Жадина-говядина

[summerapple.livejournal.com]

Дорогие сообщники! Как вы относитесь к вопросу детской жадности, и что за нее считаете? Как понять, когда ребенок растет жадиной, а когда он лишь учится защищать свою собственность? С какого возраста это будет понятно?

Стоит ли заставлять делиться и, если да, то каким образом лучше это сделать?

Не получится ли воспитать "транжиру", если постоянно настаивать на необходимости "быть удобным для всех", делясь всем, чем попросят?

И несколько провокационный вопрос. Почему вообще так важно быть нежадным? Отдавать все, лишь бы с тобой дружили и не считали жадиной, даже если отдавать-делиться не хочется?

Заранее спасибо за ваши мнения!!

Comments

[govori-slushai.livejournal.com]

А тут раскрывается вторая интересная задача: как дать обратную связь, чтобы не убить внутреннюю мотивацию. Психологи выделили два вида обратной связи: контролирующую и информирующую. Первая хоть и повысит ощущение собственной компетентности прямо сейчас, но уменьшит внутреннюю мотивацию и локус контроля (ответственность) переместит во вне. К контролирующей обратной связи можно отнести похвалы, награды, наказания, "журения", отчитывание ну и т.п. И в конечном счёте, такая обратная связь приведёт и к уменьшению чувства компетентности у ребёнка.
Есть информационная обратная связь. Когда мы сообщаем ребёнку только факты, так называемая описательная похвала (которая по сути похвалой не является), а ребёнок сам делает выводы о себе.