(no subject)
May. 3rd, 2006 07:21 pmВ ГОД как-нить родительское вспитание проявляется???
Никак не пойму: или не то воспитание, или кризис, или характер такой стал проявляться ..Но дочь вредина-врединой. Чуть что не так: канючит, огрызается, рыдает, дерется, на пол и орать..Все дети как дети: улыбаются, спокойные - у меня звереныш:( Причем 1,5 месяца назад - такого замечено не было...
Да еще и родня подначивает (ты/мы/они такой/такими не были!)
Никак не пойму: или не то воспитание, или кризис, или характер такой стал проявляться ..Но дочь вредина-врединой. Чуть что не так: канючит, огрызается, рыдает, дерется, на пол и орать..Все дети как дети: улыбаются, спокойные - у меня звереныш:( Причем 1,5 месяца назад - такого замечено не было...
Да еще и родня подначивает (ты/мы/они такой/такими не были!)
no subject
Date: 2006-05-03 03:33 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-03 03:44 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-03 03:55 pm (UTC)Скоро все пройдет.
А родню - не слушайте - первый год жизни быстро забывается - никто из них на самом деле уже ничего и не помнить про первый год жизни их детей.
Только хорошее помнится долго - все было. Просто прошло давным-давно.
Удачи.
%)
no subject
Date: 2006-05-03 04:12 pm (UTC)Это я не к тому, что до года (трёх, пяти, восемнадцати) воспитывать не надо. Надо. Но не надо винить себя в том, что именно Вы оказались причиной плохого поведения. Может быть, и Вы. А может, и не Вы.
Зубы?
Плохо себя чувствует?
Открыла для себя, что родители — не боги и их можно не слушать?
Пытается быть самостоятельной и настаивать на своём?
Экспериментирует, что будет, если упасть на пол и заорать?
Все дети как дети: улыбаются, спокойные - у меня звереныш :(
Да еще и родня подначивает (ты/мы/они такой/такими не были!)
Все дети разные, даже дети из одной семьи. При этом дети имеют свойство очень быстро меняться. Сегодня капризничает, завтра спокойный и улыбается.
no subject
Date: 2006-05-03 04:34 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-03 04:38 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-03 05:19 pm (UTC)звучит страшно ))
а как Вы это делаете?
no subject
Date: 2006-05-03 05:41 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-03 09:04 pm (UTC)э, не все, давай лапу, друх!
:-)
no subject
Date: 2006-05-04 09:58 am (UTC)Это возрастное, они начинают пробовать свое "я". Каждый по-своему.
Важно, стараться "не вестись" на провокации, не срываться. В момент особых истерик я про себя тихонько повторяю: "Я тебя очень люблю, а такой способ поведения мне не нравится". Пробую переключить или игнорировать (истерику, не ребенка), как получится.
Сложно это. Но проходит. :-)
no subject
Date: 2006-05-04 12:40 pm (UTC)* канючит - говорю "не надо канючить, скажи приятным голосом. канюченье мама не слышыт" (или см. п. 3 про считание до трех)
* огрызается - могу и тоже огрызнуться. испугается= ничо, в след раз подумает, стоит лина маму оргызаться. или см. п.1.
* рыдает - см. п.1. требую приятным голосом конструктивно излагать суть просьбы. в противном случае = иду делать свои дела. не отвечаю на рыдания пока нету изложенной просьбы и/или приятного голоса. также неплох вариант "Я считаю до 3, ты прекращаешь рыдать. если не прекращаешь, то получаешь по ппе (выгоняешься из комнаты, или что-то ещё, какие-то ваши меры). Затем считаете: Прекрати рыдать, раз, прекрати рыдать два, прекрати рыдать три" далее = по обстоятельствам. заодно научится считать до трех -)
* дерется - вообще-то, драться в ответ - это скорее научитербенка более эффективно драться самому. Тут оптимальнее схватить за руку крепко ине дать драться. при этом строгим голосом излагать как плохо драться. Можно сводить в хоопарк и показать петухов (в детском зоопарке дерутся 2 петуха. все уже нафик лысые, ощипанные. производят воспитательное впечатление). Тут же стоит напомнить ребенку, что хорошо погладить, драться плохо, а гладить = хорошо. я тажке вывожу нафик из комнаты, если ребенко нападает на меня с драками.
* бросается на пол и орать - сразу по жопе, или сразу же в ванну обливаться холодной овдой, чтобы остудить пыл. Или сразу беру за руку и из комнаты нафик вывожу. При этом сопровождаю словесной тираджой что на пол падать плохо, и за это будут наказания. Тут также можно посчитать до трех. Вставай. ра. вставай два. вставай. три. ну итд, по обстоятельствам.
А вобще, год - это да, определенный возраст. ребенок уже личность свою проявляет.
Вопщем, важно время-то == не упустить!!! :-)))
no subject
Date: 2006-05-04 07:21 pm (UTC)no subject
Date: 2006-05-05 09:04 am (UTC)no subject
Date: 2006-05-05 09:04 am (UTC)no subject
Date: 2006-05-05 09:04 am (UTC)no subject
Date: 2006-05-05 09:07 am (UTC)или: полезла в розетку с упорством осла. После всех увещеваний стукнула небольно по руке ее . И что? Она в ответ сразу же стукнула меня;) именно по руке.
В зоопарк надо будет обязательно сходить.
no subject
Date: 2006-05-05 09:07 am (UTC)no subject
Date: 2006-05-05 10:14 am (UTC)впрочеМ, теперь,если я шлепаю по рукам (например, крутит мою швейную машинку, когдая на ней прямо-таки шью!), и он в ответ шлепнул меня, то я либо успеваю перехватить его руку, чтобы не смог мне ничего сделать, либо хватаю за эту руку, срого грю, что нефига драться, иди побей подушку, и могу даже выставить из комнаты, если совсемнеадекватно ведет себя.
кстати, тоже вариант предоженный психологами6 подушка для битья. Заранее ребенку говорите "А вот посмотри малыш есть у нас такая подушка, с которой можно драться. Когдахочешь подраться, ударить, сходи побей подушку!" и потом, когда ре в запале начинает махать руками вы ему типа спокойно напоминаете "а помнишь ли малыш етсь унас подушка.... сходи побей подушку!"
вообще мне кажется, что важна ещё ВАША уверенность в вашей правоте, что вы наказываете ребенка тогда и только тогда, когда реюенок не прав (а не тогда когда вам хочется/надоело/не спится итд итп). и что важна ещё ваша четкая линия поведения, строгая и однозначная (то есть не то что сегодня можно ноги на стол, а завтра нельзя. А так что нельзя ноги на стол нигде никогда ни при ком итд итп).
С розетками стоит применить какие-то особые слова типа там "опасно для жизни" "электричество" какие-то конкретные кодовые слова. которые употреблять только в ситуации, когда это действительно опасно для жизни.
И вот вам разработать линию вашего поведения и воспитания и держаться этой линии что бы ни случилось: заболела, орет, цунами, дерется в ответ на шлепки == а вы всё ранво гнёте свою линию.
ребенок проверяет границы дозволенного, и поэтому такое поведение, ребенок проверяет устройство и устойчивость мира через устойчивость мамы. Вам и надо показать ребенку правила поведения, и научить его правила соблюдать.
типа того.
no subject
Date: 2006-05-05 10:44 am (UTC)