Адаптация в саду
Oct. 15th, 2013 10:29 am![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
Девочки (и мальчики), детский сад..
Сыну три года, получили место в замечательном саду. Получили внезапно, когда уже всех распределили. Сад решил сформировать еще группу, и мы в нее попали. Мы смогли быстро оформиться, не всем так повезло. Сейчас в группе числится 17 человек, ходит реально до пяти, а то и меньше. Вот сегодня было трое, две девочки и мой сын. Я думаю, это тоже сказывается.
Проблема - адаптация. Сын очень коммуникабельный, как мне казалось. Мы живем в пригороде, гулять с детьми негде, компаний нет. Сын всегда очень тянулся к другим детям, пытался в силу возраста общаться. Видя в городе через забор детские площадки в саду с детьми, очень просил туда его отвезти. Первую неделю проходил в сад с удовольствием. Тогда еще ходила пара мальчишек. Забирала вечером, в районе начала шестого. Первый день вообще отказывался уходить. Они остались вдвоем с девочкой, сидели играли, уходить не хотел категорически. Ушли в стиле - ну ладно, я пошла, а ты тогда оставайся, пока пока. С криком пошел.
Воспитатели и заведующая говорили - мальчишки вообще очень быстро адаптируются, все будет хорошо.
На след неделе два дня приболел. На третий вышел. Уже не с таким радужным настроением. Потом вообще стал говорить - в садик не пойду. Уговаривали. Обещали в садике с ним посидеть, поиграть. Сидели и играли (иногда приезжала только я с ним, иногда отвозим вместе с мужем). Все трудней стало уходить и оставлять. Один день ехали со скандалом, т.к. я его не будила, пока совсем не собралась, со сна он сильно возмущался, никуда не хотел идти. Тут еще свекровь - тоже давай уговаривать, рассказывать. Он давай за нее цепляться, кричать еще больше. Вообще тяжеловато, т.к. когда я четко прошу что-то делать, а он очень не хочет, всегда есть возможность побежать к бабушке, начать реветь и плакать, бабушка хватает его на руки, начинает быстро что-то говорить - уговаривать, придумывать, "заговаривать зубы", отвлекать, подсовывать конфетки.. Но это, ребята, отдельная история. Я ее уже попросила хотя бы в случае непослушания конфет не давать. Потому что получается, я требую, он начинает впадать в раж, получает вкусняшку от бабушки. Воспитание что надо((
А тут еще и возрастной конфликт. Если раньше сильный рев был признаком именно сильной проблемы, то сейчас понятно - проба самостоятельности. Не хочу и не буду. А тут садик.
Походил он, походил, и выяснил, что просто так уйти куда вздумается на территории сада нельзя, что когда воспитатель говорит, что нужно заниматься, нужно заниматься, а не бегать кругами и кричать, что днем, как и дома, нужно ложиться отдыхать.
Вообще до недавнего времени был очень послушный и вменяемый ребенок. Я очень радовалась, т.к. старшая была неуправляемая практически с рождения, а этому говоришь, а он берет и делает. И резко в три года превратился в жутко непослушного и самостоятельного человека. Сейчас объезжаем его на кривой козе, где потверже себя ведем, где помягче.
Так что проходил он одну неделю замечательно, к концу недели немного потух, потом пару дней дома, потом уже с минимальным желанием, вплоть до слов с утра - не пойду в сад. Потом заболел с темп., просидел неделю дома. Вчера с трудом пошли в сад, я его бужу пораньше, чтобы он успел проснуться, пообщаться на тему, как он не хочет идти в сад, я внимание не заостряю, уговаривать по большому счету бесполезно, т.к. вроде согласился, через пять минут снова конкретно говорит - я не хочу идти в детский сад.
Пробовали -
никого дома не будет, все на работе, скучно, мультиков нет, играть не с кем
мама папа на работе
в саду интересно, там твой мотоцикл (конструктор, игрушки, интересные качели, спортивная площадка, другие дети, танцы, физкультура, все что придет в голову вроде интересного для него)
мама тебя любит, вчера мама приехала? приехала. Забрала? Забрала. Поехали домой? Поехали.
тот же вариант с папой.
Невыполнимых обещаний не даем. Уговариваем в пределах реальности.
В итоге, чем дальше, тем хуже. Если до сада еще можно норм доехать, в саду с круглыми глазами со слезой и дрожащим голосом, сын спрашивает - мама, ты со мной посидишь? Я честно, мягко, но четко говорю, что посижу немного, т.к. нужно ехать на работу. По пути в группу успокаивается. В группе постоянно контролирует, что я или муж рядом. Присказка про немного и работу не работает: не надо на работу!, стоит начать уходить - начинается плач, поехали домой, и все.
Воспитательницы разные, одна построже и почетче. Вплоть до того, что меня прогоняет - так, говорит, вам пора, а то сейчас занятия, я их вообще не соберу (пусть и четыре человека, все равно - все по расписанию). Мне она честно говоря этим очень импонирует. Меня разворачивает, говорит, так, сейчас все будет нормально, успокоится. Двери закрывает и все. Другая - я могу сидеть хоть целый день, она мне даже кофейку предложит. Уйти невозможно, сын цепляется за меня. Никакие уговоры, ни мягкие, ни конкретные не помогают. Сегодня я уже сначала выгнала мужа, держа сына на руках, говорю, все, папа пошел на работу, помаши ему ручкой и скажи пока. Потом поставила на пол, а теперь, давай я тебе помашу, я скоро приеду и поедем вместе домой. Воспитатель уже глядя, что мы конкретно уходим, взяла его на руки и понесла в группу. Мы ушли, дверь закрыли.
Теперь сижу, хоть плачь, на работе. Не знаю, что делать. Что там психологи говорят по этому поводу? Что там с базовым доверием к миру? Или это в более раннем возрасте формируется?
Есть очень кардинальный вариант - плюнуть, бросить детский сад. Сын сидел с двух лет дома с моей мамой, мы с ней работали на двоих - я в офисе, она дома с сыном, зпл напополам. Ее сократили, работу не могла найти, и я квалификацию теряла. Вот нашли такой вариант. Можно продолжать так же. Но я не знаю, что дальше будет, может мама работу найдет, например. И потом - она к нам в пригород ехала рано утром, уезжала поздно вечером. Тяжеловато, мягко говоря. Еще неск. лет таких впереди... Как-то не очень перспективка.
Если же ходить, то ходить. Я смотрю, чем больше уговариваешь, тем хуже, тем больше слез. Такое ощущение, что ребенок осознает, что можно уговорить в свою очередь родителей, и начинает плакать с новой силой. А оставлять вот так в слезах и крике - у меня сердце переворачивается...
Вообще не знаю, что делать((
Сыну три года, получили место в замечательном саду. Получили внезапно, когда уже всех распределили. Сад решил сформировать еще группу, и мы в нее попали. Мы смогли быстро оформиться, не всем так повезло. Сейчас в группе числится 17 человек, ходит реально до пяти, а то и меньше. Вот сегодня было трое, две девочки и мой сын. Я думаю, это тоже сказывается.
Проблема - адаптация. Сын очень коммуникабельный, как мне казалось. Мы живем в пригороде, гулять с детьми негде, компаний нет. Сын всегда очень тянулся к другим детям, пытался в силу возраста общаться. Видя в городе через забор детские площадки в саду с детьми, очень просил туда его отвезти. Первую неделю проходил в сад с удовольствием. Тогда еще ходила пара мальчишек. Забирала вечером, в районе начала шестого. Первый день вообще отказывался уходить. Они остались вдвоем с девочкой, сидели играли, уходить не хотел категорически. Ушли в стиле - ну ладно, я пошла, а ты тогда оставайся, пока пока. С криком пошел.
Воспитатели и заведующая говорили - мальчишки вообще очень быстро адаптируются, все будет хорошо.
На след неделе два дня приболел. На третий вышел. Уже не с таким радужным настроением. Потом вообще стал говорить - в садик не пойду. Уговаривали. Обещали в садике с ним посидеть, поиграть. Сидели и играли (иногда приезжала только я с ним, иногда отвозим вместе с мужем). Все трудней стало уходить и оставлять. Один день ехали со скандалом, т.к. я его не будила, пока совсем не собралась, со сна он сильно возмущался, никуда не хотел идти. Тут еще свекровь - тоже давай уговаривать, рассказывать. Он давай за нее цепляться, кричать еще больше. Вообще тяжеловато, т.к. когда я четко прошу что-то делать, а он очень не хочет, всегда есть возможность побежать к бабушке, начать реветь и плакать, бабушка хватает его на руки, начинает быстро что-то говорить - уговаривать, придумывать, "заговаривать зубы", отвлекать, подсовывать конфетки.. Но это, ребята, отдельная история. Я ее уже попросила хотя бы в случае непослушания конфет не давать. Потому что получается, я требую, он начинает впадать в раж, получает вкусняшку от бабушки. Воспитание что надо((
А тут еще и возрастной конфликт. Если раньше сильный рев был признаком именно сильной проблемы, то сейчас понятно - проба самостоятельности. Не хочу и не буду. А тут садик.
Походил он, походил, и выяснил, что просто так уйти куда вздумается на территории сада нельзя, что когда воспитатель говорит, что нужно заниматься, нужно заниматься, а не бегать кругами и кричать, что днем, как и дома, нужно ложиться отдыхать.
Вообще до недавнего времени был очень послушный и вменяемый ребенок. Я очень радовалась, т.к. старшая была неуправляемая практически с рождения, а этому говоришь, а он берет и делает. И резко в три года превратился в жутко непослушного и самостоятельного человека. Сейчас объезжаем его на кривой козе, где потверже себя ведем, где помягче.
Так что проходил он одну неделю замечательно, к концу недели немного потух, потом пару дней дома, потом уже с минимальным желанием, вплоть до слов с утра - не пойду в сад. Потом заболел с темп., просидел неделю дома. Вчера с трудом пошли в сад, я его бужу пораньше, чтобы он успел проснуться, пообщаться на тему, как он не хочет идти в сад, я внимание не заостряю, уговаривать по большому счету бесполезно, т.к. вроде согласился, через пять минут снова конкретно говорит - я не хочу идти в детский сад.
Пробовали -
никого дома не будет, все на работе, скучно, мультиков нет, играть не с кем
мама папа на работе
в саду интересно, там твой мотоцикл (конструктор, игрушки, интересные качели, спортивная площадка, другие дети, танцы, физкультура, все что придет в голову вроде интересного для него)
мама тебя любит, вчера мама приехала? приехала. Забрала? Забрала. Поехали домой? Поехали.
тот же вариант с папой.
Невыполнимых обещаний не даем. Уговариваем в пределах реальности.
В итоге, чем дальше, тем хуже. Если до сада еще можно норм доехать, в саду с круглыми глазами со слезой и дрожащим голосом, сын спрашивает - мама, ты со мной посидишь? Я честно, мягко, но четко говорю, что посижу немного, т.к. нужно ехать на работу. По пути в группу успокаивается. В группе постоянно контролирует, что я или муж рядом. Присказка про немного и работу не работает: не надо на работу!, стоит начать уходить - начинается плач, поехали домой, и все.
Воспитательницы разные, одна построже и почетче. Вплоть до того, что меня прогоняет - так, говорит, вам пора, а то сейчас занятия, я их вообще не соберу (пусть и четыре человека, все равно - все по расписанию). Мне она честно говоря этим очень импонирует. Меня разворачивает, говорит, так, сейчас все будет нормально, успокоится. Двери закрывает и все. Другая - я могу сидеть хоть целый день, она мне даже кофейку предложит. Уйти невозможно, сын цепляется за меня. Никакие уговоры, ни мягкие, ни конкретные не помогают. Сегодня я уже сначала выгнала мужа, держа сына на руках, говорю, все, папа пошел на работу, помаши ему ручкой и скажи пока. Потом поставила на пол, а теперь, давай я тебе помашу, я скоро приеду и поедем вместе домой. Воспитатель уже глядя, что мы конкретно уходим, взяла его на руки и понесла в группу. Мы ушли, дверь закрыли.
Теперь сижу, хоть плачь, на работе. Не знаю, что делать. Что там психологи говорят по этому поводу? Что там с базовым доверием к миру? Или это в более раннем возрасте формируется?
Есть очень кардинальный вариант - плюнуть, бросить детский сад. Сын сидел с двух лет дома с моей мамой, мы с ней работали на двоих - я в офисе, она дома с сыном, зпл напополам. Ее сократили, работу не могла найти, и я квалификацию теряла. Вот нашли такой вариант. Можно продолжать так же. Но я не знаю, что дальше будет, может мама работу найдет, например. И потом - она к нам в пригород ехала рано утром, уезжала поздно вечером. Тяжеловато, мягко говоря. Еще неск. лет таких впереди... Как-то не очень перспективка.
Если же ходить, то ходить. Я смотрю, чем больше уговариваешь, тем хуже, тем больше слез. Такое ощущение, что ребенок осознает, что можно уговорить в свою очередь родителей, и начинает плакать с новой силой. А оставлять вот так в слезах и крике - у меня сердце переворачивается...
Вообще не знаю, что делать((