(no subject)

[shapito.livejournal.com]

а как вы думаете, если ребенок растет как трава
и с ним не занимаются,
что из него вырастет?

Comments

[gogra.livejournal.com]

Трава и вырастет :) Я думаю, кроме семьи, которая конечно же на первом месте по влиянию, еще столько факторов! Короче говоря, как повезет...

[mashaf.livejournal.com]

Со многими из нас никто особо не занимался (до определенного возраста, который, я думаю, постарше, чем ограничения этого коммьюнити) и ничего, многие из нас вполне довольны своим развитием.

Оно, конечно, если бы с этими многими из нас занимались бы, то многие из многих из нас выросли ни много ни мало Эйнштейнами и у Нобеля просто не хватило бы процентов на наши премии, а потому прожить остаток жизни на заработанную премию нам бы так и так не удалось :)

В общем, я думаю, это не так важно :) заниматься этими раннеразвивающими штуками, прорвемся :)

[tg-wife.livejournal.com]

Если при этом его любят, с ним общаются, в семье нормальные отношения, а просто нет супер-пупер-развивающих занятий, нормальный человек вырастет:)

[molodaja-zhena.livejournal.com]

а вот и неправда ваша.
смотрю я на племянниц моего мужа.
никто с ними ничем особым не занимается. (кроме попрыгаем-пойдем на качельки).
дома говорят на какой-то странной смеси двух языков (просто лень следить за речью).
разультат - трава травой. девочки знают только какойто необходимый минимум.
девочкам 7 и 5.

[yovin.livejournal.com]

Я думаю, что у нас у всех очень разное представление о том, что такое "растет как трава". Для кого-то это - не занимаются специально развитием, не покупают развивающие игрушки и пособия, не водят на занятия. А для кого-то - следят только за минимальным выживанием, кормят через раз, вообще не общаются...
Результаты будут очень разные.

[immortele.livejournal.com]

Вырастет дерево. Любознательность надо пробуждать всеми силами, даже пусть не по специальным модным и немодным методикам. Общаться надо, таскать везде надо, показывать, рассказывать. Статистов по жизни слишком много.

[dozdik.livejournal.com]

ага, согласна

[yovin.livejournal.com]

все не так однозначно, как кажется, и как Вы описываете.
Я неодноратно сталкивалась с очень одаренными, очень яркими детьми, которыми никто и никогда специально не занимался.

[mysh-tarantul.livejournal.com]

А я думаю, что маме не стоит стиснув зубы заниматься с ребенком, если ЕЙ это скушно. ибо ребенок почует её настроение, и занятия впрок не пойдут. В такой ситуации хорошо предложить бабушкам почитать ребенку книжки (бабушки это любят обычно!), покатать цветные шарики, поскладывать кубики, поучить цыферки... Если "бабушки" - это не ваш случай, то можно водить детенка в разные места типа Монтессори класса, или какие-нть ещё развивающие группы, их - просто немеряно много! главное выбрать что-нть... ну и не перегрузить детё, конешно :-)

[natasha-a.livejournal.com]

Он же не в вакууме растет-наблюдает за окружением. Скоро вопросы будет задавать-не отвертитесь :) Так что совсем без информации не останется :)

[sashura.livejournal.com]

Сколько ребенку-то? Месяц? Год? Два года?
Он сидит дома с мамой? С няней? Ходит в ясли?

Определение "растет, как трава" будет очень разным в разном возрасте и разных обстоятельствах :)

[sestry-fromm.livejournal.com]

Я вообще очень настороженно отношусь ко всяким развивающим методикам. Поскольку, например, методика Монтессори вырабатывалась при обучении умственно отсталых детей. Для которых было суровой необходимостью стимулироване развития интеллекта.

Если же перестимулировать совсем не отсталый интеллект, то, мне кажется, может сильно отстать эмоциональная сфера или физическое развитие. Все одинаково важно. Я, например, была в школе шибко умной, перескочила через класс, уроки учила только на переменках. Эйнштейном в результате не стала, а вот противоположным полом стала интересоваться только далеко за двадцать, и английский не могу толком выучить до сих пор, так как к регулярным усилиям не привыкла.

Но, мне кажется, "как трава" и "ничем не занимаются" - это разные понятия. "Как трава" - это когда и внимания не обращают, на его, ребенка, вопросы не отвечают. Последнее, по-моему, может плохо отразиться, по крайней мере на состоянии эмоциональной сферы. А "ничем не заниматься" в смысле развивающих методик может быть даже полезно, если у ребенка есть какое-то яркое природное дарование. А то воспитаешь средненького отличника и погубишь великого хореографа, например. Или даже футболиста :)).

про Монтессори

[mysh-tarantul.livejournal.com]

ну не для "умственно отсталых" она, а для детей из неполных и неблагополучных семей, где некому (НЕКОМУ ВООБЩЕ!) заниматься ребенком. методика рассчитана на обучение групп (групп, а не индивидуально) детей на дешевых материалах, продуктах питания и тп. Просо в н.вр всё это претерпело изменения, расширилось, углубилось, и от монтесорских изначальных целей там осталось никак не 99%
:-)
ну это я так, к слову... а не для спору :-)

[devizzi.livejournal.com]

Интересно, "занимались" ли с маленьким Михайлой Ломоносовым? По какой методике? С маленьким Шампольоном вон точно не занимались.

[http://users.livejournal.com/magic_/]

от детки зависит имхо. как уже многие заметили.
У Конан Дойля отец был алкоголиком.
Михайло Ломоносов из простой крест. семьи...

С др стороны, многие талантливые люди выросли из детей, с которыми занимались, точнее - которым привили интерес к чему-то, чем-то увлекли в еще в раннем детстве... напр Моцарт:)