(no subject)

[kozjuvkins.livejournal.com]

мой почти трехлетний избалованный чувствительный и творческий юноша последнее время продуцирует вот какие диалоги. на языке крутится название характеристики, о которой они свидетельствуют,но ни назвать ее, ни придумать, как с этой ситуацией обращаться, не получается. не так, чтобы критично, просто хочется обозначить.

ребенок ест толстую сырую макаронину. толстая сырая макаронина падает и ломается. ребенок горько рыдает. следующий разхговор происходит на фоне этих самых рыданий:
- что случилось?
- макаронина поломалась!
- ничего страшного, поломалась - выбросим, новую возьмем.
- это же еда, мама, нельзя выбрасывать (рыдания)
- ну, не выбросим, отдадим дедушкиной собаке
- нельзя, мама, собаке, они же острые (рыдания усиливаются)
- посмотри, вот мешочек с костями для собаки, они тоже острые, зубы у собак большие, ля-ля-ля. хочешь другую макаронину?
- больше нет макаронин, больше нет макаронин.все поломались (перед ним на столе стоит полная коробка)
- я пойду поищу макароны
- нет, мама, не иди, больше нет макаронин!

и так далее, и вообще, все плохо. если вдруг в глазированном сырке вмятина - есть его нельзя. жизнь кончена и т.п. это может быть похоже на капризы, но больше - на игру в предполагаемых обстоятельствах. он сам верит в то, что придумывает, и живет в этом. раньше мы переводили все в шутку или в абсурдж, сейчас он сразу же впадает в такую степень трагизма, что никакого юмора не принимает.

как это называется-объясняется?