(no subject)
Oct. 4th, 2005 10:20 amмой почти трехлетний избалованный чувствительный и творческий юноша последнее время продуцирует вот какие диалоги. на языке крутится название характеристики, о которой они свидетельствуют,но ни назвать ее, ни придумать, как с этой ситуацией обращаться, не получается. не так, чтобы критично, просто хочется обозначить.
ребенок ест толстую сырую макаронину. толстая сырая макаронина падает и ломается. ребенок горько рыдает. следующий разхговор происходит на фоне этих самых рыданий:
- что случилось?
- макаронина поломалась!
- ничего страшного, поломалась - выбросим, новую возьмем.
- это же еда, мама, нельзя выбрасывать (рыдания)
- ну, не выбросим, отдадим дедушкиной собаке
- нельзя, мама, собаке, они же острые (рыдания усиливаются)
- посмотри, вот мешочек с костями для собаки, они тоже острые, зубы у собак большие, ля-ля-ля. хочешь другую макаронину?
- больше нет макаронин, больше нет макаронин.все поломались (перед ним на столе стоит полная коробка)
- я пойду поищу макароны
- нет, мама, не иди, больше нет макаронин!
и так далее, и вообще, все плохо. если вдруг в глазированном сырке вмятина - есть его нельзя. жизнь кончена и т.п. это может быть похоже на капризы, но больше - на игру в предполагаемых обстоятельствах. он сам верит в то, что придумывает, и живет в этом. раньше мы переводили все в шутку или в абсурдж, сейчас он сразу же впадает в такую степень трагизма, что никакого юмора не принимает.
как это называется-объясняется?
ребенок ест толстую сырую макаронину. толстая сырая макаронина падает и ломается. ребенок горько рыдает. следующий разхговор происходит на фоне этих самых рыданий:
- что случилось?
- макаронина поломалась!
- ничего страшного, поломалась - выбросим, новую возьмем.
- это же еда, мама, нельзя выбрасывать (рыдания)
- ну, не выбросим, отдадим дедушкиной собаке
- нельзя, мама, собаке, они же острые (рыдания усиливаются)
- посмотри, вот мешочек с костями для собаки, они тоже острые, зубы у собак большие, ля-ля-ля. хочешь другую макаронину?
- больше нет макаронин, больше нет макаронин.все поломались (перед ним на столе стоит полная коробка)
- я пойду поищу макароны
- нет, мама, не иди, больше нет макаронин!
и так далее, и вообще, все плохо. если вдруг в глазированном сырке вмятина - есть его нельзя. жизнь кончена и т.п. это может быть похоже на капризы, но больше - на игру в предполагаемых обстоятельствах. он сам верит в то, что придумывает, и живет в этом. раньше мы переводили все в шутку или в абсурдж, сейчас он сразу же впадает в такую степень трагизма, что никакого юмора не принимает.
как это называется-объясняется?
no subject
Date: 2005-10-04 07:29 am (UTC)что делать, не знаю, как объяснить, тоже
no subject
Date: 2005-10-04 07:33 am (UTC)no subject
Date: 2005-10-04 07:38 am (UTC)еще что-то на языке вертится - никак не поймаю
no subject
Date: 2005-10-04 07:42 am (UTC)слово
Date: 2005-10-04 08:24 am (UTC)Re: слово
Date: 2005-10-04 08:31 am (UTC)а к психологу лучше вместе. я вот (в порядке рекламы) песочную сказкотерапию запускаю сейчас. славное дело :).
no subject
Date: 2005-10-04 07:56 am (UTC)главное слово в объяснении- "чувствительный и творческий", не скажу что прошло без следа, до сих пор иногда, редко, но может на пустом (для нас) месте разыграть трагедию. искреннюю.
просто они так чувствуют мир, так живут, для них в эту конкретную минуту эта макаронина самая главная, все остально неважно и неправильно. в другую минуту будет что-то другое :))
просто очень тонко у них все :)
что делать?
показывать на фактах- картинках-действиях, что может быть иначе. одними словами не пробиться, действием и после объяснением - вот видишь, как на самом деле все просто :)
и еще несколько раз закрепить потом на ассоциациях :)
no subject
Date: 2005-10-04 08:32 am (UTC)no subject
Date: 2005-10-04 08:51 am (UTC)no subject
Date: 2005-10-04 09:20 am (UTC)no subject
Date: 2005-10-04 04:05 pm (UTC)no subject
Date: 2005-10-06 01:52 pm (UTC)Но вы не переживайте, насколько я понимаю, педантизм - это нормальный очень распространённый этап развития.