Что скажите?

[milashka1.livejournal.com]

стоит задуматься

Comments

[anna-burberry.livejournal.com]

Вот именно этот ребенок задумываться не заставляет. Можно просто посочувствовать маме. Судя по внешнему виду детки и весу - родили ее сильно недоношенной (не смотря на йогу во время беременности и пр.).
И если бы сразу не стали с ней интенсивно возиться, то не известно что бы выросло из детя. Тут уж не до раскрытия талантов могло быть.

А применительно ко мне - уже надоели все мои родственники, которые хотят, чтобы я (примерно, как в статье) интенсивно развивала дочь.
У меня есть несколько примеров детей от 20лет, которых интенсивно развивали и вкладывали деньги и душу - результат никакой. Мне кажется так, как описано в статье, один человек (мама) не может заиматься. Т.е. минимум 3 человека вокруг детя круглосуточно. не в этой жизни.....

[milashka1.livejournal.com]

Истина ,как всегда, где-то там:-)) я тут еще статейку нашла про кормление (http://uaua.info/content/?action=article&id=2357&catid=8&subcatid=373) :-))

[http://users.livejournal.com/marik_/]

Ну тут очень много просто неверной информации.
Причина 1 и 2 - достаточно взять ребенка на руки и не класть его лежать одного. Будет и движение (по маминым делам), и ничего затекать не будет.
3,4 - согласна.
5 - наоборот, от воды у младенца нарушится микрофлора в кишечнике и ухудшиться переваривание.
7 - ага, так и вижу млекопитающее, которое ходит с детенышем на руках и песни поет, а соски прячет, приговаривает: подожди, еще не время!
Не говоря уже о том, что относительно других млекопитающих наши дети недоношенные...

[natasha-a.livejournal.com]

Ничего себе картинки! Пыточная камера для малыша :(

[navyanne.livejournal.com]

у моей дочки была сильная аллергия на соленую воду. щеки были пунцовыми все время пребывания на море... и вообще краснота была повсюду..:(

[milashka1.livejournal.com]

да уж :-(

[devinette-russe.livejournal.com]

Если у родителей времени много, то почему-бы ребенком не позаниматься? Хотя мне это дите немного жалко.

[milashka1.livejournal.com]

Думаю дите все же счастливо:-)))

[tarakanova.livejournal.com]

А о чем тут задумываться? Все эти идее я постоянно слышу, т.к. их пропагандируют в центре родительской культуры, где я работаю.
Надо смотреть, чтобы динамика, йога и плавание подходили конкретному младенцу - у кого-то это на ура, а у кого-то могут быть проблемы вплоть до отказа от груди. У меня, например, ребенок любит динамическую гимнастику и не любит нырять.

[wmouse.livejournal.com]

я Сашке давно про ныряние в ванне говорила, а он боится этим заниматься с Викой :(

[mara-dn.livejournal.com]

По прочтении таких статей и книжек возникает только один вопрос - у родителей ребенка, честно проводяящих все-все выше описанные упражнения в нужном количестве, остается время хотябы на хождение в туалет? Про спать, есть и мыться я вообще молчу - эти занятия отнимаю куда больше времени, чем поход в комнату с унитазом и видимо самоотверженные родители всем прочем просто уже не занимаются. :))))
Смех-смехом, но когда, скажите мне, спать маме, если каждые 20 минут надо вертеть ребенка пока он спит? Кто готовит, стирает, убирает и деньги зарабатывает в семьях, где каждая минута занята бешенным развитием ребенка? Неужели ради того чтобы ребенок пощел в пять с половиной месяцев и начал читать к полутора годам родителям неприменно необходимо разбиться в лепешку и забыть про все кроме комплексов упражнений и дидактических материалов по развитию ребенка? Ни в одной книге или статье по развитию ребенка я не нашла ничего о том, что будет если ребенок в пять меяцев не пойдет, а в полтора года не зачитает бегло и по словам. Масимум что пишут - это то, что эти дети меньше болеют. Про то как родителям совмешать эти развивающие курсы с работой и домашнем хозяйством тоже ничего не написано. Личная жизнь и секс у родителей с рождением ребенка видимо заканчиваются до пенсии - ибо такие методики не предусматривают ни секунды времени проведенного родителями без ребенка. Да и когда - если все время бодорствования родители подпихивают ему дидактически материал, делают с ним десятки упражнений, учат всякому, развивающе-полезному, и плавают во всех доступных водоемах. А когда утомленное дитя спит - родители вертят его с боку на бок каждые 20-30 минут! Воопрос о личной жизни отпадает сам-собой. Не до жиру с таким расписанием - быть бы живу.
Самое главное, что кто бы ни говорил - масса детей растет с гораздо меньшими развивющими нагрузками - и ничего болеют все по разному - и не болеющих среди обычных (нераннеразвитых) детей тоже много. И в школе тоже обычные дети не особенно отстают от ранне развитых, а многи и обгоняют. Что до радости получаемой детками от всех этих упражнений. Так ведь и обычные дети тоже радуются жизни и не меньше развиваемых деток - значит не в раннем развити дело. Главное чтоб родители любили.

[e-e-a.livejournal.com]

А главное - ЗАЧЕМ ребенку ходить в пять месяцев и читать в полтора года? Природу не обманешь...

[natasha-a.livejournal.com]

+1
Это надо родителям, а не детям

[mara-dn.livejournal.com]

Соблазн заниматься ранним развитием очень велик - у любого более или менее здорового новорожденного очень высокий потенциал развития. Не случайно многие патологии возникшие при родах сглаживаются или восе проходят если не к году, то к школьному возрасту точно ( есть и такие, которые не проходят никогда, но я сейчас не об этом).
Изначально высокий потенциал развития ребенка в первые годы жизни был необходим для того, чтоб его не требовалось слишком интенсивно учить. Наши далекие предки много миллионов лет назад не занимались с ребенком развивающими играми и динамической гимнастикой в нынешнем пониманиии этого слова - просто ребенок был непрерывно включен в повседневную жизнь родителей. Находясь неперрывно с матерью и отцом, которые занимались своими делами, ребенок сам постепенно учился всему что требовалось - ходить, сидеть, говорить. помогать матери с ее домашней работой ( изначально заниматься собирательством), а потом и делать все самостоятельно.
Как такового обучения практически не было. Ребенок просто постепенно включался в жизнь стаи (позже общины). Обучение сводилось к ответам на вопросы ребенка, и показыванию новых для него действий. А так же к подрожанию - ребенок видел что и как делает мать и подрожал ей.
При таком подходе ( а он едиственновозможный в стайных и раннеплеменных сообществах людей) был необходим гигантский потенциал развития - ребенок неспособный впитывать знания и опыт буквально из воздуха - не мог бы развиться и стать полноценным членом племени. Причем происходить это развитие должно было легко и без больших усилий со сторны остального племени.
Теперешние методики раннего развития играют именно на это понециале - они направленны на максимальное и нитенсивное его использование. Но как и любой потенциал - этот тоже в какой-то момент угасает ( обычно к 7-8 годам жини ребенка). И именно в это время дети в основной своей массе выравниваются по своим физическим и интеллектуальным возможностям.
Можно положить собсвенную жизнь, не спать, не есть и не мыться и научить ребенка ходить в пять месяцев и читать в полтора года. Но есть ли смысл, если к семи годам потенциал развития снизится и угаснет дойдя до норм обычного человека и дальше уже не будет особых различий между раннеразвитым и обычным ребенком?

[zhulia.livejournal.com]

хорошо сказали. я знаю шлольников-студентов, которые развивались супер темпами, выигрывали олимпиады а поступив и институт не хотели учиться. достало

[orelk.livejournal.com]

+1

[gardi.livejournal.com]

Ну супер - не супер, но к четвёртому курсу университета у меня "воздух кончился". Выглянула наружу - тут-то меня и приплюснула необходимость "принимать самостоятельные решения". И надо сказать, всё более-менее нормально обошлось, правда лет восемь на это понадобилось, а то могла бы и не выкарабкаться.

[orelk.livejournal.com]

+1

[natasha-a.livejournal.com]

+1!!!!!

[http://www.liveinternet.ru/users/magnitus/#MagnitUS (from livejournal.com)]

Сказочная рекламная статья.
Чего стоит вот эта фраза:
Крошечные ножки уверенно шагают по направлению к неизведанной стихии.
Сашеньке еще нет полугода. Но она привыкла к холодной воде, и, зайдя впервые в своей жизни в море, даже не вздрогнула.
А далее по тексту, что родился ребенок с весом 2 килограмма. Да хоть 5. в 6 месяцев детский организм физиологически и анатомически не готов к "прямостоянию" и тем более хождению, какой бы йогой не занимались.

[gardi.livejournal.com]

И Вовке нет ещё полугода. И холодной водой обливаем его после купания, а он улыбается. Потому что постепенно. А старшую сразу холодной обливать стали - ох она орала! Потихоньку надо такие вещи делать, с оглядкой на ребенка. В конце концов любим мы их независимо от того - вырастут они гениями или нет.

[laoveja.livejournal.com]

А я завидую этому ребенку, хотя родителям, конечно, тяжело. Уже в первые месяцы жизни она получает совершенно потрясающие и интенсивные впечатления о мире. Развитие и все последующее для меня, честно говоря, имеют меньшее значение. Важнее некое качество жизни. Вот моему ребенку год, и что он видел, кроме одной-единственной квартиры в Москве и ее окрестностей, ладно еще иногда выезжаем на дачу. Что он видел, кроме либо сидящей за компьютером (кроме жж еще и работа), либо убирающей квартиру и готовящей еду матери, он даже людей-то почти не видел. Что для него этот мир? Не серость ли уже изначально?

[gardi.livejournal.com]

Да, впечатлений масса, но это для вас - серость, а для него - пока не приелось - всё в новинку - каждая прогулка, каждый поход в магазин. А убирать квартиру и готвить еду он прямо сейчас учится, если ему не мешать - в этом пока видит он смысл существования - научиться тому, что делают взрослые.

[laoveja.livejournal.com]

Пока что я вижу, что ему безумно скучно - если его ничем не занять, он ползает по квартире и хнычет, пристает ко мне, или в конце концов находит себе экстремальные развлечения, например, залезть на скамью, с нее на стол, и все запрещенное стырить и побросать. Готовка и уборка для него совершенно не интересны. Магазины тоже, если подзадержаться, орет и возмущается. Навязло это ему уже в зубах.

[koziavka.livejournal.com]

eto zavisit ot xaraktera - u detey dostatochno silnoe voobrazhenie i mir oni vosprinimayut cvetnym i interesnym, dazhe esli on na samom dele seriy. i vashemu rebenku budet kuda "rasti" - emu budet stanovit'sia vse interesnee i interesnee kogda on budet postepenno poznavat' mir, a u etoy Sashen'ki est' bol'shoy shans godam k 6-ti poluchit' presyshhenie zhizni i zadelat'sia yunym cinikom.
eto moe mnenie, poniatno. i sorry za translit.

[laoveja.livejournal.com]

Ну ладно, спасибо и на том, что у нас вроде не все так плохо. :)
Кто ж его знает, что будет с Сашенькой.

[amsk.livejournal.com]

в условиях мегаполиса, типо москвы - полная ерунда, если не вести абсолютно маргинальный образ жизни.
другое дело, что можно попытаться включать ребенка в жизнь как можно раньше, в ту, которой живут его родители. если родители сами купаются в проруби- нет вопросов, а если в офисе сидят - то привести ребенка на работу, рассказать и показать, где бывает папа по 10 часов в день - не меньшее развитие, чем черно-белые картинки
имхо, конечно

[-e-katerina-.livejournal.com]

Сказка.
Очередная манипуляция с использованием неокрепшей психики молодых родителей ;).
Не знаю уж с какими целями, скорее всего реклама.

Подключите немного здравого смысла, и сами это увидите. Ну возьмите хотя бы стиль изложения...

[ex-ludmilate633.livejournal.com]

Цель станет ясной, если спросить у автора, сколько будет стоить такая "программа развития" для вашего ребенка. Уверена, что сумма будет немалой.

[ulitaevna.livejournal.com]

я вообще против купания девочек в холодной воде

[olga-moskowska.livejournal.com]

что скажу? а по поводу чего?
стиль написания -отвратительный
по теме - каждый сам решает
рожать в воде я не буду
заниматься динамической гинастикой с младенцем - тоже
ездить на море с младенцем - да, и уже ездили

[manyam.livejournal.com]

У меня вопрос, а на сколько чистая вода в Гурзуфе? Там нет микрофлоры, мазута на пляже? чтобы туда ребенка окунать с головой?
И ребенок, ходящий в пять месяцев -всякое бывает конечно, но вот стремиться к этому не уверена, что надо.

а зачем?

[naty-naty.livejournal.com]

мне непонятно. зачем? зачем ребенку ходить в 5 с полвиной месяцев? природа н зря имеет свои сроки и темпы развтия.... да, гимнастику надо делать, да, надо с ребенком заниматься и развивать его. но такие экстремальные решения мне кажутся абсрдными. я не уверена, что ребенку в рзультате от этого большая польза, а уж родителям.....

а написано и правда безобразно

Re: а зачем?

[mara-dn.livejournal.com]

В принципе есть ситуации, когда такие методики оправданы. Эти методики необходимы если ребенок родился с патологиями. Если ребенок с тяжелыми гипер или гипо тонусом, если он недоношен и есть вероятность отставания в физическом и интеллектуальном развитии, если у него какие-то еще симптомы и синдромы. Тогда действительно грамотные развивающие методики под руководством хорошего специалиста (а лучше нескольких) и за большие деньги могут творить чудеса. Даже деток со слабой формой ДЦП можно вытянуть такими методиками.
Вот только как психологи начала века любили отрабатывать свои методики, тесты и эксперименты на пациентах психоклиник, а потом использовать эти тесты для работы со здоровыми людьми. Так и здесь методы рассчитанные на развитие проблемных детей постепенно просочились в обчную жизнь - вреда действительно от таких методик для здорового ребенка нет, но вот количество затраченных усилий на мой взгляд неоправданно в случае здоровых деток.

[eugenya.livejournal.com]

Хороший рекламный ход, да. Особенно понравилась фраза "Малышка никогда не капризничает" - просто мечта молодой матери.
Мне лично из статьи не совсем понятно, зачем все это - неужели ребенок будет счастливее от сверхраннего физического и интеллектуального развития? Ради удовлетворения тщеславия родителей - "спрашивают, сколько малышке месяцев, услышав ответ, они удивляются, восхищаются и говорят, что никогда в жизни не видели таких развитых полугодовалых детей. А посетители пляжа "Скальный" на территории артековского лагеря "Кипарисный", на который мы приходим дважды в день, называют Сашу гением, вундеркиндом, нинзей, акробатом, великим пловцом, будущим космонавтом и т.п.".? Помимо физического и интеллектуального развития ребенка, есть еще третий аспект гармоничного развития личности - психоэмоциональное, и мне неизвестна ни одна методика, которая может ускорить именно его. Вполне реально до достижения ребенком семилетнего возраста пройти с ним программу младших классов и научить его английскому на уровне среднего десятиклассника. А что дальше делать такому ребенку? Идти в первый класс вместе с семилетками? Ему там будет скучно. Идти в четвертый с 10-летками? Как бы ни был ребенок развит, ему просто не хватит жизненного опыта (а именно опыт формирует психоэмоциональное развитие) для того чтобы наравне общаться с одноклассниками. Слишком много историй известно про то, как дети-вундеркинды становились изгоями в детских коллективах.

[bizianka.livejournal.com]

По-моему, такое интенсивное раннее развитие нужно только для удовлетворения амбиций родителей. Бо к ребенку и дальше будут предъявлять завышенные требования и загружать до отказа - миллион кружков, репетиторов и прочая прочая прочая.
Что касается данной статьи, то автор под эгидой тезиса "все младенцы - гении" элементарно рекламирует себя в качестве тренера, ведь не бесплатно же она с девочкой занимается.

[olga-moskowska.livejournal.com]

да, и еще: такая подлая игра на мамском тщеславии, оно же мамский комплекс, что просто противно делается. вот.

Понты для Ð¿Ñ€Ð¸ÐµÐ·Ð¶Ð¸Ñ . :-)

[tais36.livejournal.com]

...отдохнуть в Артек .
Каждому свое , конечно . А меня вполне устраивает , если мой деть будет здоров , закален и воврекмя развивается . Все .
На мой взгляд это уже немало .
А эти игры с природой , с целью ее обмануть и переплюнуть-не для меня .

[ksya.livejournal.com]

Пусть меня забьют ногами,но я за раннее развитие, жалею, что мы своего малыша не научили вовремя нырять. А выравниваются дети в развитии, потому что с ними перестают так интенсивно заниматься, типа, школа займется. У Никитиных в книге "Раннее развитие" вполне аргументированно изложена теория о творческих и исполнительских навыках.Я и сама еще хорошо помню школу и чудес от нее не жду.
Я совершенно не против, чтобы мой ребенок обгонял в развитии других, только на 100 процентов им заниматься времени нет и лень не всегда можно преодолеть. В конце концов, мы живем в конкурентном обществе, кто "быстрее-выше-сильнее", тот и победил, зарплата выше и все такое. Есть трактористы, а есть академики.
То, что развитый умственно и физически человек более счастлив, чем Обломов на диване- я в это глубоко верю, это моя жизненная философия. А насчет "природу обманывать" - это самовнушение и оправдание лени. Понятие нормы формируется нами же, родителями. Если все начнут детей развивать, нормы сдвинутся и отстающими будут признаны нормальные по сегодняшним нормам дети. Советская норма по болезням, допустим - 6-7 раз до года. ВСем нынешним мамашам кажется дикостью.
А про методики - судя по тому, что у разных методик есть результаты и приверженцы, все равно чем с ребенком заниматься, лишь бы без дела не лежал.:)