(no subject)
Dec. 8th, 2005 09:35 amА давайте поговорим про наказания для детей до трёх лет. Я понимаю что тема больная, но.
Имеется сын, полутора лет. Делает шкоды постоянно. Мальчик из кружка "хочу всё знать". Разбирает, рвёт, ломает... Квартира напоминает Сталинград. И я понимаю, что любопытство не порок, но.
Плюс чуть что не по нему истерика. Орёт так, что перепонки лопаются.
Постоянно говорю "нет, нельзя, отойди, отдай!" Больше цербера напоминаю, чем маму.
Но иногда терпение заканчивается. Орать, шлёпать это не выход. По крайней мере для меня. А что тогда? Как наказывать полуторагодовалого, что бы он понял, что это наказание, а не просто погулять вышли?
Я понимаю, что для очень многих тема дикая. Поэтому не читайте и не отвечайте тогда. Я понимаю вашу точку зрения. Мне нужны советы "бывалых".
Уважаемые мамы и папы кто наказывает детей, как вы это делаете без криков и без битья?
Имеется сын, полутора лет. Делает шкоды постоянно. Мальчик из кружка "хочу всё знать". Разбирает, рвёт, ломает... Квартира напоминает Сталинград. И я понимаю, что любопытство не порок, но.
Плюс чуть что не по нему истерика. Орёт так, что перепонки лопаются.
Постоянно говорю "нет, нельзя, отойди, отдай!" Больше цербера напоминаю, чем маму.
Но иногда терпение заканчивается. Орать, шлёпать это не выход. По крайней мере для меня. А что тогда? Как наказывать полуторагодовалого, что бы он понял, что это наказание, а не просто погулять вышли?
Я понимаю, что для очень многих тема дикая. Поэтому не читайте и не отвечайте тогда. Я понимаю вашу точку зрения. Мне нужны советы "бывалых".
Уважаемые мамы и папы кто наказывает детей, как вы это делаете без криков и без битья?
no subject
Date: 2005-12-08 08:43 am (UTC)дома - всё в порядке, а что на улице не по её - ор, как будто режут дитятко ))))
я расслабляюсь и забиваю на это - ну не объяснить годовалому ребенку, что нельзя, ну никак не объяснить...поорет-перестанет, ага )))
жду комментов, как и вы ))))
no subject
Date: 2005-12-08 08:45 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 08:44 am (UTC)хотя не знаю,мы до этого еще не доросли
no subject
Date: 2005-12-08 08:46 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 08:46 am (UTC)нельзя только шторы дергать и землю из горшка вынимать. Если он это делает, то просто ухожу из комнаты, он это дело бросает и бежит за мной.
А все остальное можно.
Легче разрешить и ребенку через 1 минуту это надоест.
no subject
Date: 2005-12-08 12:47 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 08:48 am (UTC)произносила такие фразы: "Я не могу общаться с тобой, когда ты кричишь, я ухожу, когда ты успокоишься приходи ко мне." Ну в таком духе примерно. И уходила оставляя одного, когда это возможно. Если истерика случалась в общественном месте, просто сгребала в кучу и утаскивала домой или в машину, если в супермаркете скажем, потом пытаюсь вести беседу, разобрать причину плача, объяснить. Если орет , еще громче в голос, просто замолкаю и жду пока истерика пойдет на убыль. С года и 11 месяцев такое было к 2,5 годам сошло на нет.
Все в квартире особо ценное по возможности убрано, по другой возможности стараюсь много не запрещать, т.е. если спер со стола журнал, сама виновата, что бросила. У него есть вещи которые можно рвать и ломать, мне кажется что этот этап надо ребенку пройти, поэтому просто есть старые журналы и газеты, и некоторые игрушки, я принципиально не выкидываю сломаное если оно не угрожает напрямую безопасности. Т.е. если сломал машинку, я острые углы обтачиваю старой пилкой, вытаскиваю разбитое пластиковое стекло и т.п. но игрушку оставляю.
Про шлепки.. я могу шлепнуть по рукам, если он тянется к ручке от газовой горелки и игнорирует мои нельзя и предупреждения. Могу отдернуть руку и шлепнуть, если уже нельзя кричать поздно, ну скажем сует что-нть в розетку.
no subject
Date: 2005-12-08 08:50 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 09:01 am (UTC)Слабое: мама начинает демонстративно расстраиваться и плакать. Если ребенок не вошел в "раж", он проникается, поплачет за компанию и успокоится.
Сильное: мама объявляет молчаливый бойкот. Не обращает внимания, закрывает эмоции, отворачивается. Ребенок это замечает не сразу, но это его задевает намного сильнее. И запоминается лучше.
____________
Однако:
1. Нельзя держать в местах, доступных для ребенка, ценные и хрупкие вещи. Квартира должна быть "child-friendly"
2. Нельзя воспитывать ребенка, когда ему плохо, когда он болеет, голоден или хочет спать.
3. Надо учитывать, память у малышей пока короткая и надолго воспитательного эффекта не хватит, в любом случае...
no subject
Date: 2005-12-08 09:34 am (UTC)Мой сын КАК ПРАВИЛО делает только то, что ему интересно. А если я прошу сделать, но он этим не вдохновлен, то НИКОГДА не откликнется. Тогда приходится менять подход, пытаться нащупать интересующий его момент. Но на это, конечно, не всегда хватает терпения или условия не позволяют. Перепробовала все, иногда срывалась сама на крик, но это, есессно, не выход. Помогать стала кардинальная мера - говорю: "Ты меня не слушаешь, тогда и я тебя не слушаю" и демонстративно начинаю заниматься своими делами, отворачиваюсь от него. Тогда он либо понимает, что плакать смысла нет, либо начинает ждать от меня хоть какой-то реакции, заглядывать в лицо, дергать за штаны. В последнем случае я его ставлю перед собой и еще раз говорю: "Теперь будем слушаться? Молодец, тогда иди и сделай..."
Не уверена, что это правильный выход, но малыш уже неоднократно доказал, что очень сообразительный. Значит, он такой во всем и можно обращаться к нему и по воспитательным моментам тоже.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 09:07 am (UTC)У полуторогодовалого можно выработать рефлексы. Успешнее и быстрее всего рефлексы вырабатываются с помощью боли и страха. Без боли и страха выработка нужных рефлексов растягивается на пару лет - но к тому времени проблема снимается сама собой, в силу естественного развития ребёнка.
Есть два вопроса, которые следует себе задать:
- Откуда берётся такое количество ситуаций, требующих запретов?
- Почему я только и делаю, что запрещаю?
Традиционный ответ на первый вопрос: мой дом и быт не приспособлен для пребывания в нём ребёнка полутора лет.
Традиционный ответ на второй вопрос: у меня нет ни времени, ни сил, ни желания обеспечивать полуторогодовалому ребёнку постоянный присмотр и разруливать все ситуации и проблемы мирным путём.
Когда дом и быт регулярно приспосабливаются под особенности растущего ребёнка, то ситуации, требующие запрета возникают крайне редко. Когда у матери есть силы и время регулярно наблюдать ребёнка и решать вопросы мирным путём, то конфликтов вообще не случается.
no subject
Date: 2005-12-08 09:11 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 09:15 am (UTC)и т.д. и т.п.. Короче спокойно, медленно и тихо ее настраивала на любовь и спокойствие. Помогало! сразу же! А вот все другие методы у нас не работали...
no subject
Date: 2005-12-09 09:25 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 09:38 am (UTC)Обучая ребенка ладонью по попе, вы приучаете не столько его, сколько себя к этому способу. Совет один - договоритесь с собой, что больше НИКОГДА этого не сделаете. Поверьте, ребенок поймет это сразу.
Смиритесь с тем, что активный период разбивания, отрывания существует. Он конечен. Однажды, ваш малыш начнет курить - это бОльшая проблема. А пока уберите все, что нельзя трогать. И попрощайтесь с тем, что можно. Ну так у всех. Вы не одна.
Конкретный совет про истерики, если они домашние - обливание. Заодно и закалите малыша. Не можете облить целиком, умойте холодной водой, только так основательно. Помогает.
no subject
Date: 2005-12-08 09:45 am (UTC)И не переживайте так. Абсолютно послушные дети если и встречаются то там, где нас нет. А через подобные Вашим проблемы проходит в том или ином возрасте практически все. Просто Вам себя немного "перевоспитать" все же легче, чем ребенка.
no subject
Date: 2005-12-08 09:53 am (UTC)я наказываю увождением в другую комнату и закрыванием двери. это серьезное наказание за серьезные проступки: например укусил меня. редко - сделал что-то "назло" - стал разбрасывать еду, я ее забрала, так он дотянулся до кастрюли и продолжил разбрасывать еще больше, пока я прошлое убирала.
за мелкие проступки я скорее лишу привилегий: например он есть ножом и вилкой, как-то он их кинул на стол, далеко и сильно - я отобрала железные приборы на несколько дней, дав пластиковые. но это трудный путь, т.к. он потом все время хнычет и клянчит
2.2 моему, но практикую запирать в комнату с 2 и раньше. сразу плачет и больше 30сек-1минуты я не выдерживаю.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 10:55 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 11:08 am (UTC)Шлепать только в случаях действительной опасности для ребенка- шпильки в розетку, газ, окно...
А так все на потолок и все можно. Этот тяжелый переод пройдет. Нам 1год и 10 мес, уже не так тяжело, больше понимать стал. Крепитесь, еще немного!)))) Удачи!))
ИМХО
Date: 2005-12-08 11:12 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 01:15 pm (UTC)оптяь забыла зайти :)
From:Re: ИМХО
From:Re: ИМХО
From:Re: ИМХО
From:no subject
Date: 2005-12-08 11:44 am (UTC)Нельзя у нас редкое слово. Есть "Кусь", что значит, не трогай, будет больно, есть "нельзя", что значит, продолжешь, получишь по попе. Нельзя рвать книжки, кидать посуду, ломать что-то, кидать будильник. В остальных случаях стараемся отвлечь сына, чем-то другим занять. Не помогает - убрать предмет, а если это невозможно, или сын закатывает истерику - пригразить прутиком. В этом действенном методе воспитания есть нюанс: закон, что прутик - не игрушка. Он должен быть виден, но не в пределах досигаемости ребенка (у нас на шкафу).
Итог: сын у меня очень добрый и послушный. Любит помогать другим. Воспитатели от него просто без ума.
no subject
Date: 2005-12-08 12:09 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:конечно порвем
From:Re: конечно порвем
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:модераторское
From:Это ж унизительно как.
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 12:06 pm (UTC)ПРоще и эффективнее направить удивительное и очень нужное желание исследовать мир и свое в нем место в созидательное русло (из разрушительного, в котором оно у вас сейчас находится :))
Как это сделать - зависит от конкретных ситуаций. Например, начинает ребенок рисовать на обоях - ему говорится, что здесь рисовать не нужно, а нужно на специальной доске, пойти с ним к специальной доске и показывать, как можно это делать. если нет специальной доски - наклеить на обои большие листы бумаги и вообще не париться по этому поводу.
Направлять в созидательное русло, конечно, сложнее, чем делать из ребенка собаку павлова и дрессировать с помощью прутика, но оно того стоит.
no subject
Date: 2005-12-08 04:24 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 12:07 pm (UTC)что больше подходит вашему сыну - решать вам.
no subject
Date: 2005-12-08 12:29 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 01:07 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 02:50 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 03:13 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-09 07:50 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 06:13 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-08 06:32 pm (UTC)А иначе получится как история очень известной байки про мальчика, который специально пачкал гряязными ботинками в полном автобусе тетеньку и когда та попросила приструнить ребенка, последовал ответ о так сказать свободном воспитании (которое я считаю невоспитанием)... А если бы вы были на месте этой тети? А если на месте матери? А если бы на ваше нельзя в этом случае ребенок закатил истерику? Подобные случаи - не редкость в нашей жизни. И хочу сказать, что наказание в нашей семье - достаточно большая редкость и только за дело. Мы не избиваем ребенка, а воспитываем.
no subject
Date: 2005-12-08 06:56 pm (UTC)применять насилие в проблематичных ситуациях, именуемых "истериками", значит навсегда связывать в сознании как родителей так и детей проблему и ее решение - насилие
применять насилие к ребенку - однозначно не повышать, а понижать его уверенность в себе
применять насилие к ребенку - однозначно порождать дальнейшее насилие; ребенок будет проецировать его на своих сверстников и окружающих
свобода, с другой стороны медали имеет только одно - ответственность
и если ребенку предоставляется свобода, ему нужно показать, что есть ответственность
делать это с помощью прутика - признаваться в собственной безответственности
страх истерик говорит лишь об одно - неспособности разобраться в причинах, и более того, в невозможности разобраться с жизнью - той самой, что существует кроме родителей - с жизнью самого ребенка
*заинтересованно*
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2005-12-09 07:11 pm (UTC) - Expand(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 06:52 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-09 11:58 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2005-12-08 07:42 pm (UTC)в общем, не знаю.. каежется, что наказение - шлёпание - это от бессилия родителей на уровне мозга ребенка объяснить свои запреты-желания. Вот тайм-ауты, имо, полезны - успокоиться, если расшалится.. но нам пока без надобности..
вот
no subject
Date: 2005-12-10 10:38 pm (UTC)Вам без надобности, мне тоже без надобности, а кому-то может единственный способ что-либо объяснить ребёнку.
Нельзя по своим детям судить о других, более того - и о своём ребёнке тоже. Потому, что они постоянно меняются в этом возрасте. В один возрастной период с дитём договориться можно, в другой - нельзя. Конечно, прутик для полутрагодовалого это экстрим, но прежде чем обвинять родителей в мозговом бессилии надо попробовать поставить себя на ИХ место. Может быть Вы тоже не смогли бы справиться с их ребёнком, а они бы тем временем чудесно договорились с Вашей дочкой ;) Так что не говори "гоп"...
Вообще же, обладателю компьютера трудно понять владельца пишущей машинки, но технику поменять легко, а ребёнок какой есть, такой есть. И если по клавишам машинки стучать так же легко, как по компьютерной клавиатуре, то ни одной буквы не пропечатаешь...
no subject
Date: 2005-12-08 10:05 pm (UTC)А так. Ну как можно в полтора года наказать, он же не соображает еще толком ничего.
Все мое имхо.
Когда подрастет, тогда проще. Книжку порвал - значит новой книжки не будет. Ну и так далее.
no subject
Date: 2005-12-08 11:51 pm (UTC)Когда истерики, чтоб чего-то добиться - стараюсь не замечать, быстро успокаивается (специально не увожу, просто отхожу в сторону). Если в магазине или на улице - беру на руки и уношу. Помогает отвлекать на что-нибудь другое. Но я не считаю это наказанием, просто малышу надо понять, что криком толку не добьешься. Иногда бывает, что кричит по делу, тогда, конечно, утешаю.
И еще: когда он успокаивается, всегда обнимаю его, мирюсь с ним.