Значит смириться с тем, что разбрасывает. Можно конечно, как некоторые предлагают, бить по ручкам и кричать, но вот плата за такое отучение высока. В этом возрасте такая социальная норма, как "чисто кушать" ребенком не понимается. Так же как не есть из собачей миски :-)
вас дезинформировали! ребенку (1г3м), МОЖНО лить воду на пол и кидать еду на пол! заводите Еду которую легко собирать с пола и избавтесь от ковра, через пару дней надоест
I. дома... 1. договориться перед едой: напомнить, что вы надеетесь, что он не будет лить воду на пол и кидать еду на пол и повторять перед каждым выкладыванием еды :) 2. наливать по капле в емкость для питья - на пару глотков и выкладывать на тарелку только по паре горошин-картошек, чтоб только на раз в рот положить. 3. если продолжает разбрасывать-разливать после 2-й (2-й, 10-й) попытки - свернуть обед и: а) дождаться пока проголодается, б) покормить "на ходу" минут через 10-15. II. взять ребенка в кафе и там "покормить", не обращая внимание на перекошенные лица официантов и менеджера :)
Не парьтесь, само пройдет))) Ну, конечно, если он совсем распоясывается-отобрать. Но мир же как-то исследовать надо! Особенно мальчикам, они любопытнее...))
Не давать еду/питье без просьбы. По просьбе давать на один укус/глоток. Все, что упало, подбирать и съедать сразу. Проявлять эмоции по более интересным/важным поводам, чем пролитая еда.
Независимо от еды поиграть в переливание в ванной. Дать сухую крупу, маленькую мисочку, для рассыпания. Лучше смесь, пусть сортирует.
но, зная, что мы все гуманисты и всё такое расскажу поподробнее: предложить ребенку альтернативное поведение нужно. Ибо м.б. он просто не знает ЧТО надо делать, поэтому просто бросает на пол. Скажите ему, взяв за руку и перехватив движение "бросить на пол" - *Клади на стол*. И делайте так каждый раз, когда пытается бросить. Предлагайте класть на стол (вместо бросать на пол). если есть силы и желание, то объясните паралельно, что типа плохо на пол кидать, пол пачкается, мама потом подметает, беречь мамин трут надо, то да сё, и ваще продукты, папа вон дома не бывает - всё денюшки на еду зарабатывает, а ты кидаешь! (применити супер-интонации, для усиления эффекта). В ванне тот же подход. Останавливайте руку ребенка со словами "НЕТ!" и объясняя "Вода должа быть только в ванне" "нельзя воду на пол лить" "Протечет к соседям, будут ругать нас!" и так тоже каждый раз. через какое-то время запомнит. Но учтите, что ребенок растет, и через какое-то время захочет снова узнать, что будет, если бросить/налить воды. Это не потому что ре=балбес и всё забыл. А потому, что у него появились новые вопросы. Кстати, дети кидают вещи на пол в частности, чтобы проверить расстояние до пола. ВопщеМ, основные идеи такие: *Прежде чем повышать голос и применять рукотворные меры, просто останавливайте его руку, говоря "не надо бросать/лить" итп. * Обязательно предложите (навязчиво предложите!!)альтернативное поведение (не надо бросать на пол - положи на стол. или не надо поливать на пол. Поливай на стену (на ногу)) Вот. чо-то длинный комент получился. Если вы читаете эти строки, то вы, скорее всего, дочитали комент до конца :-)
no subject
Date: 2005-12-22 07:26 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 07:42 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 07:51 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:00 pm (UTC)Годам к двум-трем само (почти) пройдет
no subject
Date: 2005-12-22 07:40 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 07:43 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:10 pm (UTC)Можно конечно, как некоторые предлагают, бить по ручкам и кричать, но вот плата за такое отучение высока.
В этом возрасте такая социальная норма, как "чисто кушать" ребенком не понимается. Так же как не есть из собачей миски :-)
no subject
Date: 2005-12-22 07:42 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 07:43 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 07:51 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:03 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:03 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:06 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-23 01:38 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:35 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-22 08:41 pm (UTC)1. договориться перед едой: напомнить, что вы надеетесь, что он не будет лить воду на пол и кидать еду на пол и повторять перед каждым выкладыванием еды :)
2. наливать по капле в емкость для питья - на пару глотков и выкладывать на тарелку только по паре горошин-картошек, чтоб только на раз в рот положить.
3. если продолжает разбрасывать-разливать после 2-й (2-й, 10-й) попытки - свернуть обед и: а) дождаться пока проголодается, б) покормить "на ходу" минут через 10-15.
II. взять ребенка в кафе и там "покормить", не обращая внимание на перекошенные лица официантов и менеджера :)
терпения Вам!!!
no subject
Date: 2005-12-22 09:00 pm (UTC)Ну, конечно, если он совсем распоясывается-отобрать. Но мир же как-то исследовать надо! Особенно мальчикам, они любопытнее...))
no subject
Date: 2005-12-22 09:33 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-23 05:55 am (UTC)По просьбе давать на один укус/глоток.
Все, что упало, подбирать и съедать сразу.
Проявлять эмоции по более интересным/важным поводам, чем пролитая еда.
Независимо от еды поиграть в переливание в ванной. Дать сухую крупу, маленькую мисочку, для рассыпания. Лучше смесь, пусть сортирует.
no subject
Date: 2005-12-23 06:58 am (UTC)но, зная, что мы все гуманисты и всё такое расскажу поподробнее:
предложить ребенку альтернативное поведение нужно. Ибо м.б. он просто не знает ЧТО надо делать, поэтому просто бросает на пол. Скажите ему, взяв за руку и перехватив движение "бросить на пол" - *Клади на стол*. И делайте так каждый раз, когда пытается бросить. Предлагайте класть на стол (вместо бросать на пол). если есть силы и желание, то объясните паралельно, что типа плохо на пол кидать, пол пачкается, мама потом подметает, беречь мамин трут надо, то да сё, и ваще продукты, папа вон дома не бывает - всё денюшки на еду зарабатывает, а ты кидаешь! (применити супер-интонации, для усиления эффекта).
В ванне тот же подход. Останавливайте руку ребенка со словами "НЕТ!" и объясняя "Вода должа быть только в ванне" "нельзя воду на пол лить" "Протечет к соседям, будут ругать нас!" и так тоже каждый раз.
через какое-то время запомнит. Но учтите, что ребенок растет, и через какое-то время захочет снова узнать, что будет, если бросить/налить воды. Это не потому что ре=балбес и всё забыл. А потому, что у него появились новые вопросы. Кстати, дети кидают вещи на пол в частности, чтобы проверить расстояние до пола.
ВопщеМ, основные идеи такие:
*Прежде чем повышать голос и применять рукотворные меры, просто останавливайте его руку, говоря "не надо бросать/лить" итп.
* Обязательно предложите (навязчиво предложите!!)альтернативное поведение (не надо бросать на пол - положи на стол. или не надо поливать на пол. Поливай на стену (на ногу))
Вот.
чо-то длинный комент получился.
Если вы читаете эти строки, то вы, скорее всего, дочитали комент до конца :-)
no subject
Date: 2005-12-23 11:05 am (UTC)