поведение 11-месячного в монтессори-группе

[http://users.livejournal.com/_barbus/]

недавно мы начали ходить в Монтессори-группу
ребенку все очень нравится и интересно
и игрушки, и занятия, но интереснее всего - другие дети
он при первой же возможности несется за кем-то и смотрит кто чем занимается, посмотрит-посмотрит и начальственным голосом заявляет "да-а-а-ть", показывая пальцем на игрушку в которую играет другой
отвлечь его довольно сложно - дети ему интереснее игрушек
хорошо там все дружелюбно-мирные и по башке пока нам никто не дает
но ситуация мне не нравится
как лучше ребенка учить общаться?
вообще, интересен опыт первичной социализации детей

ps мы там самые маленькие. остальные старше и ходят уже около года

Comments

[(Anonymous)]

Вообще есть мнение, что устанавливать отношения по-настоящему с другими детьми дети начинают после 2х лет.
Думаю, сильно преждевременно ожидать от него проявления чувства справедливости по отношению к другим, тем более понимания "твое-мое". Он еще ОЧЕНЬ маленький!Замечательно, что он находится в компании других детей. Это поможет ему в дальнейшем строить отношения со сверстниками. А пока он делает именно то, что может делать в этом возрасте- наблюдает за другими. Что тоже очень полезно.
А требование отдать чужую игрушку- ну а как же без этого, это у всех так. Пусть Вас это не смущает.

[gingerrr.livejournal.com]

+1!

какие вы молодцы, что начали туда ходить, там здорово! Мы тоже собираемся в Монтессори-сад, но ближе к лету, думаю.

[http://users.livejournal.com/_barbus/]

спасибо
нам тоже страшно нравится
просто немного боязно то, как он там себя ведет

а вы в каком районе? может вы в наш же сад собираетесь?
(хотя не знаю, наш, кажется, то ли в мае, то ли в июне закрывается на лето)

[gingerrr.livejournal.com]

Скорее всего нет, мы в Митино будем ходить )

[inbell.livejournal.com]

Насмешили Вы меня - социализация в 11 месяцев :-)))
Моя и в год и пять так носится, я не парюсь, просто когда вижу, что это мешает другой маме или ребенку помогаю девоче это понять.
Мне кажется, что в этом возрасте важнее просто гулять с ребенком с другими детьми или ходить в что-то типа джимбори (такой полуспорт-полу игровой зал с различными лазилками, каталками, игрушками и тп...)
Я-бы в Монтессори группу в таком возрасте ребенка не отдавала - методики обучения слишком дидактические и на мой взгляд не дают ребенку возможность творческого выражения (всё изначально предусмотрено). Но ТОЛЬКО моя точка зрения.

[http://users.livejournal.com/_barbus/]

а как вы ей помогаете это понять?
мне вот технология не совесм ясна
я разрешаю ему наблюдать, а когда он пытается хватать игрушку или ребенка утаскиваю
прогулки с другими детьми он не приемлет совсем
сразу скандалит

а про дидактику - у нас там кроме традиционных зон есть еще и игровая где как раз можно побеситься и поиграть
возможно, это не лучшее для нашего возраста, но альтернативы я просто не знаю

[inbell.livejournal.com]

Мне кажется, что лучше пробовать его приучать именно на площадке, в свободной игре, где есть возможности для переключения внимания. И потом имеет смысл обучать ребенка чему-то, где ему сложно справиться.
Я обучаю ее очень просто. Когда она берет что-то у другого ребенка, что тому (или его родителю) неприятно, говорю "ой-ой-ой" мальчик (девочка) плачет, давай отдадим..." И стараюсь переключить ее внимание на что-то другое, что ее может заинтересовать. Благо на площадке таких вещей много - игрушки, птички летают, кошки-собаки бегают, другие игрушки есть.
Вряд-ли она понимает, что это не ЁЁ вещь, так как ощущение принадлежности мне или другому возникает ближе к 2.5-3 годам, но обычно работает на уровне переключения внимания.
А относительно Монтессори, я-бы в этом возрасте предпочла никуда не ходить, чем в то место, где есть разделение на "зоны". Очень уж мне это Кубриковским "Механическим Апельсином" попахивает. А во-вторых, в этом возрасте, на мой взгляд, кружки и тп не нужны, лучше учиться у окружающего мира. Важнее всего показывать на всякое-разное и называть, чтобы увеличивать пассивный словарный запас.

[-ta.livejournal.com]

скоро пройдет :)
мы тоже в одинадцать месяцев на монтессори пошли, и с тех пор много новеньких там видели - не больше месяца, наверное, уходит на адаптацию, а потом детки перенимают модели поведения старших и установленные в группе правила. на "дать" стоит каждый раз проговаривать "этим сейчас занят <имя>, ты сможешь взять это, когда он закончит", потом либо позволить спокойно наблюдать за его деятельностью, либо, если мирно не выходит, все-таки отвлекать.
на мой вкус, монтессори - почти идеальная среда для первичной социализации