как таковая в 6,5 месяцев отсутствует. Девочка виртуозно изъясняется пронзительными криками и интонациями. Никаких слогов, а тем более слов не произносит в упор.
Я уж и песни ей пою с одним слогом (вычитала где-то) и рот не закрывается - постоянно разговариваю, а детке хоть бы хны.
И еще - тут недавно с подругой поговорила, так у нее девица на 2 мес. нас старше, уже показывает на картинке где у тети рот и уши... У нас же никаких проблесков в сознании в эту сторону. Все попытки показать картинки и ли книжки неизменно заканчиваются атакой с намерением "в рот и пожевать", но аж никак не "посмотреть"...
Возникает ряд вопросов:
1. Что еще (кроме пальчиковых игр) можно делать с ребенком, что б ре забалаболил хотя бы?
2. Как показывать картинки и на них учиться? (Типа "вот жто тетя, это кораблик"?)
А то мне кажется, что деть чего-то не дополучает относительно строения этого мира...:(
Я уж и песни ей пою с одним слогом (вычитала где-то) и рот не закрывается - постоянно разговариваю, а детке хоть бы хны.
И еще - тут недавно с подругой поговорила, так у нее девица на 2 мес. нас старше, уже показывает на картинке где у тети рот и уши... У нас же никаких проблесков в сознании в эту сторону. Все попытки показать картинки и ли книжки неизменно заканчиваются атакой с намерением "в рот и пожевать", но аж никак не "посмотреть"...
Возникает ряд вопросов:
1. Что еще (кроме пальчиковых игр) можно делать с ребенком, что б ре забалаболил хотя бы?
2. Как показывать картинки и на них учиться? (Типа "вот жто тетя, это кораблик"?)
А то мне кажется, что деть чего-то не дополучает относительно строения этого мира...:(