давайте хвастаться! :)
Oct. 17th, 2006 06:31 amДорогие родители! Давайте немного похвастаемся, какие у нас умные малыши! :)
Начну со своей дочурки: Итак, в октябре нам исполнилось 2 года, и к этому славному юбилею мы пришли со следующими основными достижениями :):
1) Цвета: дочка знает 13 цветов – белый, черный, красный, желтый, зеленый, синий, коричневый, голубой, фиолетовый, розовый, оранжевый, сиреневый, серый.
2) Буквы: знает практически весь алфавит, кроме букв Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, которые мы ей пока не объясняли из-за трудностей с произношением этих шипящих.
3) Музыка: угадывает знакомые песенки по одной лишь мелодии без слов, сыгранные на фортепиано; твердо знает гамму (порядок нот от ДО до СИ) и напевает-проговаривает ее, когда пиликает на фортепиано или просто по настроению.
4) Счет: проявляет большой интерес к счету (до десяти – но пока с ошибками, в частности ни в какую не признает цифру 6). Каждый раз, когда видит группы предметов, начинает их пересчитывать: «один, пять, семь, восемь».
А что умеют ваши малыши? Может, наши «удивительные достижения» - обычное дело и у вас есть примеры значительно более превосходные? Просто у меня это первый ребенок, и раньше я не знала, на что способны дети к двум годам! (сразу оговорюсь, что никакого гения мы из нее вырастить не пытаемся, никакие развивающие занятия не посещаем, просто в свое удовольствие по настроению следуем за интеллектуальными потребностями ребенка. Девочка у нас явно склонная к обучению и любящая сосредоточиться, ей это явно в радость).
Начну со своей дочурки: Итак, в октябре нам исполнилось 2 года, и к этому славному юбилею мы пришли со следующими основными достижениями :):
1) Цвета: дочка знает 13 цветов – белый, черный, красный, желтый, зеленый, синий, коричневый, голубой, фиолетовый, розовый, оранжевый, сиреневый, серый.
2) Буквы: знает практически весь алфавит, кроме букв Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, которые мы ей пока не объясняли из-за трудностей с произношением этих шипящих.
3) Музыка: угадывает знакомые песенки по одной лишь мелодии без слов, сыгранные на фортепиано; твердо знает гамму (порядок нот от ДО до СИ) и напевает-проговаривает ее, когда пиликает на фортепиано или просто по настроению.
4) Счет: проявляет большой интерес к счету (до десяти – но пока с ошибками, в частности ни в какую не признает цифру 6). Каждый раз, когда видит группы предметов, начинает их пересчитывать: «один, пять, семь, восемь».
А что умеют ваши малыши? Может, наши «удивительные достижения» - обычное дело и у вас есть примеры значительно более превосходные? Просто у меня это первый ребенок, и раньше я не знала, на что способны дети к двум годам! (сразу оговорюсь, что никакого гения мы из нее вырастить не пытаемся, никакие развивающие занятия не посещаем, просто в свое удовольствие по настроению следуем за интеллектуальными потребностями ребенка. Девочка у нас явно склонная к обучению и любящая сосредоточиться, ей это явно в радость).
no subject
Date: 2006-10-17 06:40 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 06:41 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 06:42 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 06:55 am (UTC)чета мы тут оффтопим..
From:Re: чета мы тут оффтопим..
From:Re: чета мы тут оффтопим..
From:Re: чета мы тут оффтопим..
From:Re: чета мы тут оффтопим..
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 08:10 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 06:50 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 07:06 am (UTC)Нам 1,10. Поём песни без слов с 6 месяцев)) знаем 2 цвета - кася и синя)) и все цвета так и называем)
Про буквы молчу - совсем не занималась ими с младшим,не до того:(
Всётаки сразу понятно ,что ребёнок первый)) С ним мама проводит всё своё время и прилагает максимум усилий к обучению)
Второму обычно так не фартит)
no subject
Date: 2006-10-17 07:50 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 07:27 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 07:48 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 08:02 am (UTC)Вот у меня трое:
старшая заговорила-то нормально к 3-м годам (это к вопросу о первом ребенке, с которым мама все время занимается), до того общалась как итальянец энергично размахивая руками и балаболя что-то невнятное. Ясен пень ни тебе букв, ни цветов она не знала (сейчас, надо заметить, ей 10 лет и она неплохо рисует:).
Средний - заговорил в год, к двум общался предложениями. Цвета подлец не называл до прошлой недели (ему 4-е будет). Путался и врал все время, мы с мужем забили болт и решили, что он дальтоник. На прошлой недели пришли к логопеду, где он и рассказал все про основные цвета радуги. Умеет неплохо забивать гвозди, катается на двухколесном велосипеде, знает все марки машин, считает до 10 и пытается складывать. Не учит стихи.
Младшей 1.4 - говорит вовсю (слова более сложные, чем баба, типа - мальчик, маленький и пр.). Обожает строить пирамидки, вкладыши, играть в кастрюльки, куклы.
И что получается, что старшая, для которой я была одна и все мое внимание было ей, самая неразвитая из всех была:)) Хорошо, что хоть сейчас догнала. Правда, продолжает требовать моего присутствия при всех своих действиях.
no subject
Date: 2006-10-17 08:15 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 08:15 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 08:50 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 08:59 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 09:27 am (UTC)Считает: "два, четыре, пять, шесть, восемь" Знает до пяти - сколько предметов. Буквы: А, Б, В, Г, Д, Н, М, П.
Сегодня утром лёг ко мне в постель и говорит "дай сисю мама", пока я думала что ответить, продолжил: "нет сисю не дам - ты уже кушал сисю когда был маленький, а теперь ты уже большой"
Читает наизусть с двух лет "Чики-чики чикалочка Едет Ваня на палочке А Дуня в тележке Щёлкает орешки" и ещё несколько таких прибаток. Частично знает пол-стиха "У лукоморья дуб зелёный" (продолжает после первого слова в каждой строчке сам). Знает почти всю сказку про Мамонтёнка наизусть.
Рисует вентиляторы, ток, провода, кнопочки.
Знает те же цвета, что и ваш.
Если бы ещё с ним занимались, уж и не знаю что было бы:)
no subject
Date: 2006-10-17 11:09 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 09:59 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 11:06 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2006-10-17 10:31 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 07:25 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 10:47 am (UTC)Расскажу про нас. Год и 10.
1. Знает 6 цветов (белый, черный, крансый, синий, желтый, зеленый), показывает их, но не называет.
2. Буквы еще не показывала((.
3. Музыку любит, песни угадывает по первым нотам, но учитывая, что мне самой слон на ухо наступил, большего сказать не могу:).
4. Считаем - 1,2,много). Но именно считает, а не просто знает цифры. Именно цифрам я не учила.
Вообще ребенок впитывает информацию, как губка. Рассказал ей что-то мимоходом, а она запомнила! Причем запоминает с первого раза! Я правда мало рассказываю, мне ей алфавит и цифры показывать в голову не приходило.
Последнее время играем в игру - я читаю ей ЗНАКОМОЕ стихотворение, и пропускаю одно слово - и дочка мне его говорит!!!
no subject
Date: 2006-10-17 11:16 am (UTC)Работа взрослого - это что-то вроде сеяния. Бросил что-то мимоходом - а оно прижилось.
Был у нас забавный случай, когда утром я надела дочке новые носочки и объявила, что они фиолетовые. Это произвело на нее впечатление. А вечером на прогулке ребенок бросился обнимать незнакомую старушку в фиолетовом пальто, которая шла навстречу, с радостным криком: "фаиЭ!" (т.е. фиолетовый!).
no subject
Date: 2006-10-17 11:19 am (UTC)могу пока похвастаться тем, что умеет кубики складывать в коробочку из под детской обуви, причем получилось с первого раза, еще может кубик на кубик положить
пирамидку только разобрать может одним движением руки
кашу может есть 2-3 ложки с моей помощью, т.е. ей в руку вкладываю ложку и показываю как есть, двигаю ее рукой сама, а еще кота дергает на хвост и бьет по морде
no subject
Date: 2006-10-18 07:38 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 11:58 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 07:29 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 07:37 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-17 06:46 pm (UTC)вот когда нас на занятиях просят домик сделать и потом нарисовать, кого ребенок скажет, то есть кто живет в этом домике и когда он сразу говорит - папа, мама, кот (по имени "мя") и на себя показывает с попыткой свое имя произнести - вот это я действительно рада. а буквы - это навык, любому навыку можно научить, и не очень принципиально - полугодом (годом) раньше или позже
нам год и восемь:)
no subject
Date: 2006-10-17 07:42 pm (UTC)ведь родителям абсолютно любого ребкнка есть чем похвастаться!
мне кажется, просто автор поста написала, о том чем она хочет похвастаться. это не значит, что остальным нужно хвастаться тем же или сравнивать со своими детьми по этим параметрам.
не обязательно цвета-буквы-цифры, пусть что то совсем другое! вот и напишите что! (как и сделано ответом выше). но про навыки тоже интересно.
no subject
Date: 2006-10-17 07:50 pm (UTC)Мой сын (1 год и 10 мес.) заговорил в 1 год и 8 мес., повторяя сразу ВСЕ, что слышит (до этого четко говорил слов 15-20).
1) Ребенок запросто повторяет короткие стишки, пословицы, правда, не всегда целиком (любимая: так-таак, сказал бедняк, денег нет, а выпить надо).
2) знает ВСЕ наиболее часто встречающиеся марки машин, так и гуляем вокруг машин и перечисляя: мазда, хигули десятка, ника, меседес, волга, тойота, хендай и т.д.
3)ребенок просто помешан на всякого рода эмлемах (эмблемах): на тех же машинах он их высматривает на капоте, на багажнике, дисках, даже просит поднять его и посмотреть на руле; на продуктах и товарах (рост, знак качества и т.п.). Выискивает эмблемы ВЕЗДЕ и радостно сообщает о находках
4)обожает кошек и безошибочно называет такие породы, как: персидская, канадский сфинкс, абиссинская, тиффани, оцикет, пикси-боб, шартре, гавана и т.д. (выучил их по одному из моих номеров ГЕО, где были цикл статей о кошках).
5)песенки тоже подпевает, причем так смешно и в такт музыке, а, вот нотами я сним не занималась, даже в голву не пришло
6)цифры тоже обожает, четко считает до двух, то есть пересчитывает два одинаковых предмета, причем тоже маниакально - как только видит два однотипных предмета, тут же считает. Например: выходим гулять, а в подъезд заходят две собачницы с прогулки, сын считает - аз (раз) собака, два собака, две хонды рядом - аз хонда, два хонда, сидя у меня на коленях - аз сися, два сися и т.д. Начинает считать до трех, но еще часто путается. Визуально знает все цифры.
7)цвета: белый, черный, красный, синий, зеленый, розовый, желтый, оранжевый, зеленый, фиолетовый, сиреневый, голубой.
8)ест сам ложкой и вилкой, но я сама еще рядом контролирую процесс, а то он может сильно затянуться.
9) знает, что значит правильно собрать пирамидку, любит строить из конструктора и кубиков
10)обожает читать книжки, очень многое из того, что раньше по сто раз по его просьбе рассказывала ему я, теперь с упоением рассказывает мне сам.
Так подробно записала не только с целью похвастаться, но и потому что сама только вчера подумала о том, что надо бы все наши достижения зафиксировать в своем дневнике, а то забудется потом, и вообще, давно хочу записывать перлы из его речи и действий. Так что, благодаря вам, скопирую себе свой ответ в жж. :)
no subject
Date: 2006-10-18 07:35 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: