Про визуалов и кинестетиков
Aug. 4th, 2004 07:57 pmГрубо говоря, люди подразделяются на три подтипа по ведущим модальностям (системе восприятия):
1) кинестетики (ориентируются в основном на тактильные и вкусовые ощущения)
2) визуалы (ориентируются на зрительные образы)
3) аудиалы (на слуховые образы)
4) соответственно, может присутствовать и невыраженный подтип, когда все три модальности используются примерно одинаково.
Проявляться такое деление может как с рождения, так и в течение первых лет жизни, окончательно устаканиваясь где-то к школьному возрасту.
дети кинестетики -- это обычно те, кого называют "ручной ребенок". Именно они могут жить на маме все время бодрствования, спать только вместе и с трудом отселяться в свою кровать, а так же терпеть не могут одеваться и пеленаться (лучше всего моя дочь -- ярко выраженный кинестетик чувствует себя в голом виде и без памперса.) Одеял во сне они тоже не признают -- возможно с трудом уговорить на спальный мешок.
Когда такой ребенок заговорит, в речи у него будет присутствовать огромное количество "качественных" прилагательных: описывая любимую игрушку, он скорее скажет "Мягкий пушистый мишка", чем "коричневый мишка". При общении с другими людьми кинестетики очень редко смотрят в глаза, зато могут неосознанно взять человека за руку, встать поближе, сесть рядом и т.д.
дети визуалы -- обычно очень "удобны" для начинающих родителей. Они могут подолгу проводить время в собственной кроватке, разглядывая мобиль, рисунки на бампере и подвешенные рядом игрушки. Такие дети часто любят именно "разговаривать" с любимыми игрушками, а не хватать их. Не могу сказать, что ребенок визуал не любит одеваться-раздеваться -- скорее, он не любит самого процесса одевания (больше даже раздевания). Такие дети спокойнее спят запеленутыми и в отдельной кроватке, а может, даже в своей комнате. Они быстро устают от большого количества новых лиц, предпочитая общество двух-трех хорошо знакомых людей. По сравнению с кинестетиками, визуалы могут позже начать переворачиваться и ползать (скорее, это произойдет, если положить ребенка так, чтобы он не видел, например, картинку на стене -- он вполне может перевернуться, чтобы она оказалась перед глазами).
Ребенку-визуалу просто необходимы новые зрительные впечатления -- картинки на стенках, яркие и разнообразные игрушки, раскиданные вокруг, да и просто на цветы и деревья он может смотреть часами.
дети аудиалы -- очень любят, когда с ними разговаривают, поют им колыбельные, часто начинают рано говорить, "отвечать" взрослому. Болезненно реагируют на постоянный шум в доме, типа включенного фоном телевизора или радио. Таким деткам для засыпания нужна почти полная тишина и колыбельная песенка. %)))
Вот. Очень кратко и очень сумбурно, но мне проще отвечать на конкретные вопросы по каждому типу, чем такие вот обзоры быстро делать %)))
1) кинестетики (ориентируются в основном на тактильные и вкусовые ощущения)
2) визуалы (ориентируются на зрительные образы)
3) аудиалы (на слуховые образы)
4) соответственно, может присутствовать и невыраженный подтип, когда все три модальности используются примерно одинаково.
Проявляться такое деление может как с рождения, так и в течение первых лет жизни, окончательно устаканиваясь где-то к школьному возрасту.
дети кинестетики -- это обычно те, кого называют "ручной ребенок". Именно они могут жить на маме все время бодрствования, спать только вместе и с трудом отселяться в свою кровать, а так же терпеть не могут одеваться и пеленаться (лучше всего моя дочь -- ярко выраженный кинестетик чувствует себя в голом виде и без памперса.) Одеял во сне они тоже не признают -- возможно с трудом уговорить на спальный мешок.
Когда такой ребенок заговорит, в речи у него будет присутствовать огромное количество "качественных" прилагательных: описывая любимую игрушку, он скорее скажет "Мягкий пушистый мишка", чем "коричневый мишка". При общении с другими людьми кинестетики очень редко смотрят в глаза, зато могут неосознанно взять человека за руку, встать поближе, сесть рядом и т.д.
дети визуалы -- обычно очень "удобны" для начинающих родителей. Они могут подолгу проводить время в собственной кроватке, разглядывая мобиль, рисунки на бампере и подвешенные рядом игрушки. Такие дети часто любят именно "разговаривать" с любимыми игрушками, а не хватать их. Не могу сказать, что ребенок визуал не любит одеваться-раздеваться -- скорее, он не любит самого процесса одевания (больше даже раздевания). Такие дети спокойнее спят запеленутыми и в отдельной кроватке, а может, даже в своей комнате. Они быстро устают от большого количества новых лиц, предпочитая общество двух-трех хорошо знакомых людей. По сравнению с кинестетиками, визуалы могут позже начать переворачиваться и ползать (скорее, это произойдет, если положить ребенка так, чтобы он не видел, например, картинку на стене -- он вполне может перевернуться, чтобы она оказалась перед глазами).
Ребенку-визуалу просто необходимы новые зрительные впечатления -- картинки на стенках, яркие и разнообразные игрушки, раскиданные вокруг, да и просто на цветы и деревья он может смотреть часами.
дети аудиалы -- очень любят, когда с ними разговаривают, поют им колыбельные, часто начинают рано говорить, "отвечать" взрослому. Болезненно реагируют на постоянный шум в доме, типа включенного фоном телевизора или радио. Таким деткам для засыпания нужна почти полная тишина и колыбельная песенка. %)))
Вот. Очень кратко и очень сумбурно, но мне проще отвечать на конкретные вопросы по каждому типу, чем такие вот обзоры быстро делать %)))
no subject
Date: 2004-08-04 09:00 am (UTC)Ркак надо обÑаÑÑÑ/занимаÑÑÑ Ñ Ñакими Ñипами, Ð²Ñ Ð½Ðµ знаеÑе? ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑÑо-Ñо оÑобенное?
no subject
Date: 2004-08-04 09:05 am (UTC)ÐбÑаÑÑÑÑ -- назÑваÑÑ ÑвеÑа и ÑоÑÐ¼Ñ Ð¿ÑедмеÑов, ÑиÑаÑÑ ÐºÐ½Ð¸Ð¶ÐºÐ¸ Ñ ÐºÐ°ÑÑинками. %))
Ðа, кÑÑаÑи, визÑÐ°Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð°ÑÑ, когда на Ð½Ð¸Ñ ÑмоÑÑÑÑ (желаÑелÑно "глаза в глаза"), а Ð²Ð¾Ñ Ð¸Ð·Ð»Ð¸Ñнего ÑиÑÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ обнимаÑек-поÑелÑев они наобоÑоÑ, не лÑбÑÑ.
Ðа ÑÑо ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑаÑиÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ -- Ñаким деÑкам Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ñложно Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð² деÑÑкие компании, лÑÑÑе заÑанее гÑлÑÑÑ Ð½Ðµ в одиноÑкÑ, а на деÑÑкой плоÑадке. %)))
РеÑе они не лÑбÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑÐºÐ¸Ñ ÑеÑнÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑений.
no subject
Date: 2004-08-04 09:58 am (UTC)ÐÑÐ´Ñ Ð¶Ð´Ð°ÑÑ Ð¿Ñодолжений-ÑÑаÑей:)
no subject
Date: 2004-08-04 10:27 pm (UTC)она на Ð½Ð¸Ñ ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ оÑÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ñ, и нÑавÑÑÑÑ Ð¾Ð½Ð¸ ей поÑемÑ-Ñо болÑÑе каÑÑÑелÑки и игÑÑÑек. Ð²Ð¾Ñ ÐºÐ°ÑÑинка кÑÑга (http://female.4life.ru/domik/ring.jpg)
no subject
Date: 2004-08-05 11:18 am (UTC)ÐонÑÑно, поÑÐµÐ¼Ñ ÐºÑÑги нÑавÑÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе -- они конÑÑаÑÑнÑе (а в пеÑвÑе меÑÑÑÑ Ñебенок лÑÑÑе вопÑÐ¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¾ конÑÑаÑÑнÑе ÑÑÑно-белÑе ÑвеÑÑ Ð¸ пÑоÑÑÑе ÑигÑÑÑ, из ÑвеÑов -- желÑÑй, зеленÑй и Ñиний). ÐбÑемнÑе ÑвеÑнÑе пÑедмеÑÑ Ð¸Ð¼ воÑпÑинимаÑÑ Ñложнее и инÑеÑÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ.
no subject
Date: 2004-08-04 09:03 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:06 am (UTC)Ðа Ñамом деле, Ñ Ð½Ð° днÑÑ ÐµÑе дополнÑ, навеÑное. %)))
no subject
Date: 2004-08-04 09:08 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:11 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:09 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:10 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:14 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:15 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:22 am (UTC)подождем, пока заговоÑÐ¸Ñ :-)
no subject
Date: 2004-08-04 09:23 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:26 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:39 am (UTC)ЧÑо-Ñо Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð² коммеÑаÑиÑÑ Ð²Ð¸Ð·ÑалÑ.
no subject
Date: 2004-08-04 09:52 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:57 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 10:48 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 10:49 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 09:57 am (UTC)СпаÑибо. ÐÑодолжение (деÑали) бÑдÑ, конеÑно, оÑÐµÐ½Ñ Ð¸Ð½ÐµÑеÑÑнÑ.
no subject
Date: 2004-08-04 10:04 am (UTC)ÐавеÑное, аÑдиал. РможеÑ, дева.
no subject
Date: 2004-08-04 10:09 am (UTC)полÑÑаеÑÑÑ, ÑÑо Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ - неÑоÑмал какой-Ñо %)))
no subject
Date: 2004-08-04 10:39 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 11:37 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 10:25 am (UTC)Ðнем ÑоглаÑен ÑпаÑÑ ÑолÑко на маме, а ноÑÑÑ ÑолÑко один, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ бÑло вокÑÑг Ð¿Ð¾Ð¿Ñ Ð½Ð° 360 гÑадÑÑов ÑазвеÑнÑÑÑÑÑ :) ÐÑÐ±Ð¸Ñ ÑмоÑÑеÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑеÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐµÐ½Ð°Ñ , а мобил, ÑолÑко оÑпÑÑÑиÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ñ Ð² ÑÑÐ°Ð»ÐµÑ :) ÐÐ±Ð¾Ð¶Ð°ÐµÑ ÑазговаÑаваÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð° в глаза, даже по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ ÑлÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð°Ð¿Ñ Ð¸Ð»Ð¸ бабÑÑкÑ, и поÑом им агÑÐºÐ°ÐµÑ ÑадоÑÑно и ÑлÑбаеÑÑÑ :) РеÑе оÑÐµÐ½Ñ ÑпÑÑмÑй, Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð½Ð°ÑÑиÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑевоÑаÑиваÑÑÑÑ Ð½Ð° живоÑ, но на помоÑÑ ÑоглаÑен ÑолÑко ÑеÑез 15 минÑÑ Ð½ÐµÑдаÑнÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑок. Ркакой каÑегоÑии оÑноÑиÑÑÑ Ð¾Ð½? :)
no subject
Date: 2004-08-04 10:41 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 11:29 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 12:53 pm (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 11:09 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 11:28 am (UTC)ÑпаÑибо. инÑеÑеÑно.
no subject
Date: 2004-08-04 11:28 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 11:31 am (UTC)ÐоÑиÑаÑÑ Ð¾Ð± ÑÑом можно на каком-нибÑÐ´Ñ ÑеÑÑÑÑе поÑвÑÑенном ÐÐÐ (нейÑолингвиÑÑиÑеÑкое пÑогÑаммиÑование), ÑÑо оÑÑÑда клаÑÑиÑикаÑиÑ.
no subject
Date: 2004-08-04 12:22 pm (UTC)ÐдинÑÑенное -- ÑÑо вÑе клаÑÑиÑикаÑии, живÑÑие в ÑеÑи, в Ñом ÑиÑле ÐÐÐ-ÑнаÑ, ÑаÑÑиÑÐ°Ð½Ñ Ð½Ð° Ñже взÑоÑлÑÑ Ð»Ñдей. Я же пÑÑаÑÑÑ Ð°Ð´Ð°Ð¿ÑиÑоваÑÑ ÐµÐµ под младенÑев... еÑе и поÑомÑ, ÑÑо Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð± ÑÑом попÑоÑили %)))
Рникоим обÑазом не пÑеÑендÑÑ Ð½Ð° иÑклÑÑиÑелÑноÑÑÑ ÑобÑÑвенного Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ %)))
no subject
Date: 2004-08-04 01:19 pm (UTC)no subject
Date: 2004-08-05 10:04 am (UTC)no subject
Date: 2004-08-04 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2004-08-05 01:43 am (UTC)ÐожалÑй, ÑÑÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑе визÑал - на Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¼Ð°ÐºÑимÑм минÑÑ Ð½Ð° 20, пеленаÑÑÑÑ Ð¾ÑказÑваемÑÑ ÐºÐ°ÑегоÑиÑеÑки, оÑделÑно Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° не Ñпим. ÐпÑоÑем, маленÑкие Ð¼Ñ ÐµÑе Ð´Ð»Ñ Ð¾ÐºÐ¾Ð½ÑаÑелÑнÑÑ Ð²Ñводов :)
no subject
Date: 2004-08-05 10:05 am (UTC)