ой. а можноя в белом пальто постою.
Mar. 19th, 2013 01:40 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
вчера подруга запостила, очень близко к моему мироощущению.
Дети и современные технологии
Современному ребенку трудно понять, почему курсор на экране компьютера перемещается, когда мы передвигаем мышку. Не понимая многих причинно - следственных связей, он с какого-то момента вообще перестает задаваться вопросом «почему?». Когда маленькие дети только начинают смотреть телевизор, они еще общаются с персонажами на экране - например, подсказывают зайцу, где притаилась лиса. В общем, пытаются влиять на ситуацию. К этому их приучил опыт, полученный в реальной жизни. Но через пару недель после первого знакомства с телевизором большинство детей смиряются со своим бессилием и теряют инициативу. То есть в какой-то мере начинают сомневаться в своей способности действовать эффективно.
Адекватное ощущение собственного тела - это предпосылка для развития познавательных способностей. Как только ребенок садится перед телевизором, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие. Когда ребенок смотрит телевизор, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом.
/отрывки из статьи, по сути её краткое содержание/
Источник: Профессор Геральд Хютер - руководитель научно-профилактического центра нейро6иологических исследований при Геттингенском и Гейдель6ергском университетах (Германия).
Статья вроде в оригинале из GEO "Виртуальный омут".
это я к вопросу о мультиках, айпадах и пр пр пр.
Зажмурилась и готова уворачиваться от летящих тапок.
АпД: http://www.darimmir.ru/node/2825 - полный текст. Дело не в технологиях - зло или добро это (по мне весьма мощный инструмент). А в том, что/когда можно и сколько. какие процессы в мозгу происходят в каком возрасте (пусть мозг еще и не изучен), какие задачи у ребенка в этом возрасте. не очень правильно смотреть на все с примитивно-бытового уровня (это не наезд,я вас ценю за мнение и желание оспорить. может у меня, может у вас что-то щелкнет. я тоже не выше уровнем). Тут вот некоторые уже знают о вреде быстрого сахара для детей(могу и здесь мостоять в пальто. Надо?), ну почему в других вопросах нельзя покопать инфу? И различные подходы к родительству тоже принимаются весьма уважительно. Это ваш выбор.
АпД2: уже не в тему поста, а стиля комментировать. От тапок я уворачиваюсь хре.... плохо. Есть небольшие заметки одного математика о женской логике http://www.ark.ru/ins/zapoved/zapoved/logika.html мужики могут ржать в голос. Девушки могут себя узнать. я еще не верила мужу, что оно вот так работает. Я не раздражаю модераторов? извините если что.
Дети и современные технологии
Современному ребенку трудно понять, почему курсор на экране компьютера перемещается, когда мы передвигаем мышку. Не понимая многих причинно - следственных связей, он с какого-то момента вообще перестает задаваться вопросом «почему?». Когда маленькие дети только начинают смотреть телевизор, они еще общаются с персонажами на экране - например, подсказывают зайцу, где притаилась лиса. В общем, пытаются влиять на ситуацию. К этому их приучил опыт, полученный в реальной жизни. Но через пару недель после первого знакомства с телевизором большинство детей смиряются со своим бессилием и теряют инициативу. То есть в какой-то мере начинают сомневаться в своей способности действовать эффективно.
Адекватное ощущение собственного тела - это предпосылка для развития познавательных способностей. Как только ребенок садится перед телевизором, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие. Когда ребенок смотрит телевизор, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом.
/отрывки из статьи, по сути её краткое содержание/
Источник: Профессор Геральд Хютер - руководитель научно-профилактического центра нейро6иологических исследований при Геттингенском и Гейдель6ергском университетах (Германия).
Статья вроде в оригинале из GEO "Виртуальный омут".
это я к вопросу о мультиках, айпадах и пр пр пр.
Зажмурилась и готова уворачиваться от летящих тапок.
АпД: http://www.darimmir.ru/node/2825 - полный текст. Дело не в технологиях - зло или добро это (по мне весьма мощный инструмент). А в том, что/когда можно и сколько. какие процессы в мозгу происходят в каком возрасте (пусть мозг еще и не изучен), какие задачи у ребенка в этом возрасте. не очень правильно смотреть на все с примитивно-бытового уровня (это не наезд,я вас ценю за мнение и желание оспорить. может у меня, может у вас что-то щелкнет. я тоже не выше уровнем). Тут вот некоторые уже знают о вреде быстрого сахара для детей(могу и здесь мостоять в пальто. Надо?), ну почему в других вопросах нельзя покопать инфу? И различные подходы к родительству тоже принимаются весьма уважительно. Это ваш выбор.
no subject
Date: 2013-03-19 09:51 am (UTC)вы лично в детстве что ли не бежали домой когда чип и дейл начинался? в денди не играли? в кино на рэмбо-5 не ходили? все бежали, играли, ходили. и ничё, ни у кого сухожилия не атрофировались, все здоровы и гибки. не понимаю я чего вы спрашиваете.
no subject
Date: 2013-03-19 10:10 am (UTC)конечно бежала! и на передачку, где по замку а море лазали, выполняя различные задания,тоже. но это было в лет 7-10
no subject
Date: 2013-03-19 10:17 am (UTC)Сейчас виртуальная реальность и бесконечные развлекаловки на экране у детей зачастую нон-стопом, даже в детсадах. И вот тут реальный перегиб, когда 2-3-4 летние дети смотрят ТВ по 2-3 часа в день, не считаю айпадов, планшетных игры и прочей лабуды.
15 минут в день для 3 летки - это более чем достаточно. И то - не телик, а проверенный мульт.
До 3 лет я вообще вопрос ТВ не рассматривала бы как способ времяпрепровождения.