ой. а можноя в белом пальто постою.
Mar. 19th, 2013 01:40 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
вчера подруга запостила, очень близко к моему мироощущению.
Дети и современные технологии
Современному ребенку трудно понять, почему курсор на экране компьютера перемещается, когда мы передвигаем мышку. Не понимая многих причинно - следственных связей, он с какого-то момента вообще перестает задаваться вопросом «почему?». Когда маленькие дети только начинают смотреть телевизор, они еще общаются с персонажами на экране - например, подсказывают зайцу, где притаилась лиса. В общем, пытаются влиять на ситуацию. К этому их приучил опыт, полученный в реальной жизни. Но через пару недель после первого знакомства с телевизором большинство детей смиряются со своим бессилием и теряют инициативу. То есть в какой-то мере начинают сомневаться в своей способности действовать эффективно.
Адекватное ощущение собственного тела - это предпосылка для развития познавательных способностей. Как только ребенок садится перед телевизором, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие. Когда ребенок смотрит телевизор, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом.
/отрывки из статьи, по сути её краткое содержание/
Источник: Профессор Геральд Хютер - руководитель научно-профилактического центра нейро6иологических исследований при Геттингенском и Гейдель6ергском университетах (Германия).
Статья вроде в оригинале из GEO "Виртуальный омут".
это я к вопросу о мультиках, айпадах и пр пр пр.
Зажмурилась и готова уворачиваться от летящих тапок.
АпД: http://www.darimmir.ru/node/2825 - полный текст. Дело не в технологиях - зло или добро это (по мне весьма мощный инструмент). А в том, что/когда можно и сколько. какие процессы в мозгу происходят в каком возрасте (пусть мозг еще и не изучен), какие задачи у ребенка в этом возрасте. не очень правильно смотреть на все с примитивно-бытового уровня (это не наезд,я вас ценю за мнение и желание оспорить. может у меня, может у вас что-то щелкнет. я тоже не выше уровнем). Тут вот некоторые уже знают о вреде быстрого сахара для детей(могу и здесь мостоять в пальто. Надо?), ну почему в других вопросах нельзя покопать инфу? И различные подходы к родительству тоже принимаются весьма уважительно. Это ваш выбор.
АпД2: уже не в тему поста, а стиля комментировать. От тапок я уворачиваюсь хре.... плохо. Есть небольшие заметки одного математика о женской логике http://www.ark.ru/ins/zapoved/zapoved/logika.html мужики могут ржать в голос. Девушки могут себя узнать. я еще не верила мужу, что оно вот так работает. Я не раздражаю модераторов? извините если что.
Дети и современные технологии
Современному ребенку трудно понять, почему курсор на экране компьютера перемещается, когда мы передвигаем мышку. Не понимая многих причинно - следственных связей, он с какого-то момента вообще перестает задаваться вопросом «почему?». Когда маленькие дети только начинают смотреть телевизор, они еще общаются с персонажами на экране - например, подсказывают зайцу, где притаилась лиса. В общем, пытаются влиять на ситуацию. К этому их приучил опыт, полученный в реальной жизни. Но через пару недель после первого знакомства с телевизором большинство детей смиряются со своим бессилием и теряют инициативу. То есть в какой-то мере начинают сомневаться в своей способности действовать эффективно.
Адекватное ощущение собственного тела - это предпосылка для развития познавательных способностей. Как только ребенок садится перед телевизором, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие. Когда ребенок смотрит телевизор, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом.
/отрывки из статьи, по сути её краткое содержание/
Источник: Профессор Геральд Хютер - руководитель научно-профилактического центра нейро6иологических исследований при Геттингенском и Гейдель6ергском университетах (Германия).
Статья вроде в оригинале из GEO "Виртуальный омут".
это я к вопросу о мультиках, айпадах и пр пр пр.
Зажмурилась и готова уворачиваться от летящих тапок.
АпД: http://www.darimmir.ru/node/2825 - полный текст. Дело не в технологиях - зло или добро это (по мне весьма мощный инструмент). А в том, что/когда можно и сколько. какие процессы в мозгу происходят в каком возрасте (пусть мозг еще и не изучен), какие задачи у ребенка в этом возрасте. не очень правильно смотреть на все с примитивно-бытового уровня (это не наезд,я вас ценю за мнение и желание оспорить. может у меня, может у вас что-то щелкнет. я тоже не выше уровнем). Тут вот некоторые уже знают о вреде быстрого сахара для детей(могу и здесь мостоять в пальто. Надо?), ну почему в других вопросах нельзя покопать инфу? И различные подходы к родительству тоже принимаются весьма уважительно. Это ваш выбор.
no subject
Date: 2013-03-19 09:48 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 10:17 am (UTC)http://www.facebook.com/photo.php?fbid=489969104392742&set=a.137012416355081.23842.100001389716757&type=1&theater
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 09:49 am (UTC)!"Когда ребенок смотрит телевизор, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом" ... ну ну... тоже не согласна. когда ребенок смотрит мульт, он лазиет по дивану, играет машинками, кувыркается... как-то обобщенно все написано...и по мне-это сторонники совка
no subject
Date: 2013-03-19 10:17 am (UTC)я еще могу постоять в пальто из-за совка. там конечно многое было... не совсем фонтан, но и хорошего было достаточно. так что не стала бы я все и сразу отметать, потому что совок.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 09:49 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 10:13 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 09:50 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 09:53 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 09:51 am (UTC)вы лично в детстве что ли не бежали домой когда чип и дейл начинался? в денди не играли? в кино на рэмбо-5 не ходили? все бежали, играли, ходили. и ничё, ни у кого сухожилия не атрофировались, все здоровы и гибки. не понимаю я чего вы спрашиваете.
no subject
Date: 2013-03-19 10:10 am (UTC)конечно бежала! и на передачку, где по замку а море лазали, выполняя различные задания,тоже. но это было в лет 7-10
(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 09:52 am (UTC)"Современному ребенку трудно понять, почему автобус едет направо, когда водитель поворачивает руль. Не понимая многих причинно - следственных связей, он с какого-то момента вообще перестает задаваться вопросом «почему?». Когда маленькие дети только начинают ездить в автобусе, они еще пытаются подсказать водителю, куда ехать. В общем, пытаются влиять на ситуацию. К этому их приучил опыт, полученный в реальной жизни. Но через пару недель после первого знакомства с автобусом большинство детей смиряются со своим бессилием и теряют инициативу. То есть в какой-то мере начинают сомневаться в своей способности действовать эффективно.
Адекватное ощущение собственного тела - это предпосылка для развития познавательных способностей. Как только ребенок садится в автобус, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие. Когда ребенок едет в автобусе, он упускает время, данное ему на «овладение» собственным телом."
Дети вообще не могут понять многих причинно-следственных связей (почему солнце светит, почему лампочка включается, почему машина ездит), но ребенок перестает задаваться вопросом "почему" чаще всего по причине "педагогических усилий" семьи и школы, когда его (ребенка) пытаются сделать удобным и "правильным" в плане оценок, аккуратности етс.
no subject
Date: 2013-03-19 10:27 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 09:57 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 10:06 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 09:58 am (UTC)ИМХО, все хорошо в меру...
no subject
Date: 2013-03-19 10:05 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 10:02 am (UTC)Ребенку раннего возраста ТВ, компьютер и прочие гаджеты только во вред. Я в этом уверена.
После 3-4 лет оооочень осторожно и очень помалу.
Вопросы про то, какие лучше мульты показывать годовасу, меня вводя в ступор.
no subject
Date: 2013-03-19 10:05 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 10:06 am (UTC)Зато замечала прямую связь с поведением.) т.е. если просит мульт а ты не включаешь - истерика, если выключаешь по окончанию одного мульта (а ребенок еще хочет второй, пятый, десятый) - истерика. И т.п.
В один прекрасный момент мне надоело и больше никаких тв и айпадов. Принципиально.
Верну, когда начнет понимать компромисс из серии "посмотрим вместе мультик, но только один/ но не больше 15 минут". Мне просто реально жалко нервы свои и истерящего ребенка.
no subject
Date: 2013-03-19 10:11 am (UTC)а если муж хочет ездить только на своей машине, а не на гортранспорте - забрать машину - и выдавать на 15 минут через пару месяцев?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 10:18 am (UTC)вот тут тоже прочтите
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=489969104392742&set=a.137012416355081.23842.100001389716757&type=1&theater
no subject
Date: 2013-03-19 10:25 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 10:40 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 10:44 am (UTC)Вы знаете, в мире есть детские школы в которых нет книг, тетрадок, классов, ручек и тд. Там есть только компьютеры и айпады - так проходит обучение. И из этих детей тоже вырастают адекватные дети просто очень прошареные в Комп. технологиях.
Все дело в том Какого ребенка вы хотите вырастить. Главное, что ребенка растят "адекватного своей семье". Двое программистов наверно будут знакомить с компом в год, а 2 лыжника с лыжами, 2 байкеров с путешествиями и машинами. И тут нет универсального совета - КАК вырастить ребенка одаренным во всех смыслах.
Я сама не показываю пока телек или мульты(нам 9мес), но когда включаю новости - ребенка не выгоняю. С удовольствием буду показывать ей кино и мульты, когда она начнет что-то понимать. Но кидать тапками в тех кто показывает...а зачем..?
Сама статья дебильна, извините. Вот это "Как только ребенок садится перед телевизором, у него притупляется телесное самоощущение. Он уже не ползает, не бегает, не лазает по деревьям. Ему не нужно координировать свои движения и поддерживать равновесие." уржалась. Он какие то исследования проводил? Я в детстве и телек смотрела и с деревьев летала. Это все страшилки и демагогия.
no subject
Date: 2013-03-19 05:09 pm (UTC)Просто подпишусь под каждым словом.
(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 10:51 am (UTC)помимо общения с электронными девайсами ребенок живет в большом мире и с удовольствием щупает-трогает-играет во взрослую жизнь, все дело в разумном ограничении мультов и айпада.
no subject
Date: 2013-03-19 11:11 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 11:56 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 11:11 am (UTC)«Это же бывает по-разному в разное время. Когда это новая игрушка, конечно, ребенок не может наиграться и сидит с ней целыми днями. Это само по себе не проблема — взрослые так же увлекаются чем-то новым. Проблемы начинаются, если это длится месяцами и у ребенка нет другой жизни, то есть он предпочитает компьютер, а не пойти с семьей гулять или с друзьями общаться. Часто выясняется, что все, что он имеет от общения с родителями, это постоянный вынос мозга на тему «ты должен то, ты должен это» и «почему ты не то, почему ты не это». А там у него компьютерная игра. Если у ребенка реальное общение с семьей интересное, богатое, увлекательное, с чего бы ему выбирать Angry Birds? Важно самим быть интереснее. Очень часто жалобы на то, что ребенка не оттащишь от чего-нибудь, слышны от родителей, которые сами приходят домой и первым делом садятся за компьютер. И отчего тогда у него должно быть по-другому?»
http://bg.ru/kids/voprosy_mudretsam_kak_sdelat_tak_chtoby_rebenok_m-17458/?chapter=2#menu
no subject
Date: 2013-03-19 11:12 am (UTC)дочке даем посмотреть на ю-тюбе ролики со всякими редкими животными. но минут 5-10,и все.и то уже начинает вопить-покажи!(это в год и 4 месяца!!!).про мультики-в БГ была статья об их вреде,не помню фамилию логопеда.лично я очень мало смотрела в детстве телевизор.мы жили в одной комнате с бабушкой,и меня блюли,наверное.я слушала пластинки и рисовала под них.сейчас такое представить невозможно.
no subject
Date: 2013-03-19 11:25 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 02:04 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 11:50 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 12:46 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-19 12:04 pm (UTC)Если далее будет появляться нездоровый интерес, то буду ограничивать общение с тв. Все, как мне кажется, смотрится по ребенку, знаю некоторых детей, которые с ума сходят из-за телека, поэтому им не показывают, понимаю и принимаю. Все дети, родители и обстоятельства разные.
no subject
Date: 2013-03-19 04:11 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 12:30 pm (UTC)У меня ребенок смотрит мультик 5 минут утром и 5 вечером. у меня на коленях. с моими комментариями. Дочери 1,2. В выходные можем посмотреть еще к этим 10 минутам минут 10. И вот реально. больше я не выдерживаю.
no subject
Date: 2013-03-19 01:56 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 05:33 pm (UTC)Ноут и интернет широко использую для обучения ребенка. Вот как, скажите, трехлетнему ребенку дать представление о Солнечной системе? Голые слова - это одно, компьютерная модель и обучающий мультфильм - совсем другое :)
Другое дело, что помощь технологий в обучении не должна заменять натурные эксперименты и общение.
no subject
Date: 2013-03-19 05:48 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-19 07:18 pm (UTC)Может у кого-то что-то притупляется, моей личной практикой это не подтверждено, скорее наоборот. Сын вчера человека-иллюзию рисовал. Сегодня смотрел дискавери. Про двигательную активность и познавательную промолчу, к вечеру я от этой активности как выжатый лимон, а он весел и бодр.
no subject
Date: 2013-03-19 08:33 pm (UTC)